No entiendo la evaluación del desempeño de docentes estatales que está en juego.
1)¿Qué significa que docentes serán capacitados antes de verlos en clase en un día en el que se observará su desempeño?
2) ¿Se prepararán para un día de «show» que es distinto a cualquiera de los otros días de clase del año?
3) ¿Esa es la evaluación que garantiza que en la cotidianidad diaria anual el profesor hace un buen trabajo y merece un ascenso?
4) Es como decirle a un médico o psicólogo o funcionario ministerial etc. prepárate para la operación o consulta o sesión de trabajo del día X a las 9 am que te vamos a ir a observar y evaluar
Si los que evalúan son el director, subdirector y un colega, ¿no ven nada durante el año que les permita «evaluar» al docente en su desempeño, al punto que hay que esperar a una clase con visita pre anunciada y para la cual tienen que capacitarse especialmente?
Muchos lectores no tienen idea de en qué consiste la evaluación propuesta por el MINEDU a los docentes de inicial que esperan subir de nivel
Les adjunto los links que tienen todos los instrumentos que tienen que usar los evaluadores para este caso.
Sigo preguntándome si ésta es la mejor forma de hacer una primera evaluación de docentes, empezando con el manual de 68 páginas que deben leer y comprender los evaluadores antes de ver los instrumentos de aplicación, que por lo demás, contienen muchos aspectos cuestionables.
Evaluación Ordinaria del Desempeño Docente Nivel Inicial de Educación Básica Regular – Tramo 1 Manual del Comité de Evaluación
Cada uno de los seis desempeños evaluados en Educación Básica Regular (ciclos II al VII) se valora empleando una rúbrica o pauta. A continuación puede revisar cada una de ellas: http://evaluaciondocente.perueduca.pe/rubricas-de-observacion-de-aula/

4 áreas o grupos de factores a evaluar
Pauta de valoración de la responsabilidad y el compromiso del docente
Pauta de observación de la gestión del espacio y los materiales en el aula
Encuesta a padres de familia