“The Times” de Londres publicó el 21/05/2007 el artículo titulado “Asia threatens to knock British universities off the top table” (algo así como “Asia amenaza con bajarse las universidades británicas de la cabeza de la tabla de méritos”). Allí se recogen las impresiones de Jan Figel, comisionado europeo de educación, quien sostiene que las universidades tradicionales británicas, alemanas y francesas están en riesgo de de ser desplazadas por las de China e India de los primeros lugares del ranking en la próxima década, a menos que se modernicen, mejoren significativamente su calidad y aumenten su financiamiento. La implicancia que esto tendría es que los estudiantes británicos prefieran irse a estudiar al exterior y que los negocios pudieran hacer lo mismo a costa de la pérdida de empleos e inversiones. Después de las norteamericanas, las universidades británicas son más populares para estudiantes extranjeros. Cambridge y Oxford son las únicas universidades europeas entre las 10 primeras del mundo según el ranking de Times y el índice de la Universidad Jiao Tong de Shangai. Europa tiene 200 universidades entre las primeras 500, pero Estados Unidos tiene 37 entre las primeras 50. Pese a que China e India tienen pocas universidades entre las mejores 100, incluyendo las de Beijing, Tsinghua y el Indian Institutes of Technology, esto no parece que durará mucho tiempo. El ranking de la Universidad Jiao Tong de Shangai considera diversos indicadores de desempeño académico y de investigaciones, incluyendo graduados y profesores ganadores de premios Nóbel y medallas de sus campos de especialidad, investigadores altamente citados, artículos publicados en Nature and Science, artículos indexados en las mayores publicaciones y el desempeño académico per cápita de la institución En cambio para el ranking del Times las universidades son evaluadas contra una combinación de factores como la opinion de los pares de más de 1,300 académicos por todo el mundo, y la cantidad de investigación citada producida por los investigadores y profesores de las facultades, el ratio de profesores versus alumnos por facultad, el éxito en atraer estudiantes extranjeros y expertos de renombre mundial Las 25 primeras universidades del mundo según el WORLD UNIVERSITY RANKING 2004/ TIMES HIGHER EDUCATION SUPPLEMENT (con el puesto y puntuación de cada universidad) son: 1 Harvard University USA (1000 puntos); 2 University of California, Berkeley USA (880,2); 3 Massachusetts Institute of Technology USA (788,9); 4 California Institute of Technology USA (738,9); 5 Oxford University UK-GB (731,8); 6 Cambridge University UK (731,8); 7 Stanford University USA (688); 8 Yale University USA (582,8); 9 Princenton University USA (557,5); 10 ETH Zurich Suiza (533,7); 11 London School of Economics and Political Science UK (484,4); 12 Tokyo University Japon (482); 13 University of Chicago USA (444); 14 Imperial College London UK (443,7); 15 University of Texas at Austin USA (421,5); 16 Australian National University Australia (417,7); 17 Beijing University China (391,8); 18 National University of Singapore Singapur (385,9); 19 Columbia University USA (384,1); 20 University of California, San Francisco USA (376,5); 21 McGill University Canada (364,1); 22 Melbourne University Australia (353,2); 23 Cornell University USA (348,8); 24 University of California, San Diego (331,5); 25 John Jopkins University USA (330,8); Las universidades británicas mantienen un alto estándar de enseñanza, pero hay escaso apoyo local para el desarrollo de carreras en ciencia, tecnología y matemáticas. Hoy más de 400,000 ingenieros europeos trabajan en EE.UU. Para enfrentar el tema sugieren atraer más estudiantes norteamericanos con mejores niveles de estudios de graduados, invertir más en las universidades y hacer que los títulos de la Unión Europea más convalidables entre países. Europa gasta 1.1% del PBI en educación superior comparado con los 2.7% que gasta EE.UU. China e India recién están en 0.5% y 0.37% del PBI respectivamente pero China tiene previsto elevar la inversión a 4% del PBI en los próximos años. Hay quienes sostienen que universidades chinas como la Thingua ya son de las más exigentes del mundo porque la competencia para ingresar y mantenerse dentro es mucho mayor que las británicas. Los críticos a la comisión europea dicen que estos artículos alarmistas están hechos solamente para darle más protagonismo a sus directivos. El patrón sería algo así como 1) publicar una investigación alarmista que sugiere una amenaza desde EE.UU., China o India 2) sugerir como solución que se invierta más en las universidades de Europa 3) hacer pasar cualquier legislación y presupuesto que se les ocurra. Mas allá de las suspicacias y críticas, tener universidades nacionales capaces de crear ciencia y patentes ofrece la ventaja no solo del desarrollo científico local, sino también el de la formación de los recursos humanos altamente calificados que le den viabilidad futura a la prosperidad en nuestro país.