Un mundo sin guion y sin certezas luego del 7 de octubre del 2023

05 Oct 2026 183

Un mundo sin guion y sin certezas luego del 7 de octubre del 2023

El ataque de Hamás contra Israel del 7/10/2023 y la respuesta israelí hicieron visibles y aceleraron transformaciones geopolíticas, tecnológicas, económicas y sociales que ya venían reconfigurando el mundo.

La escuela está intoxicada: PISA, SíSeVe, Controlismo ministerial

05 Oct 2026 72

La escuela está intoxicada: PISA, SíSeVe, Controlismo ministerial

La escuela se ha ido intoxicando de exigencias, controles, protocolos, intimidaciones y temores que muchas veces terminan alejándola de su propósito esencial: educar.

Un director no necesita que el Estado le explique dónde guardar un celular. Necesita saber qué puede hacer frente a un agresor.

04 Oct 2026 183

Un director no necesita que el Estado le explique dónde guardar un celular. Necesita saber qué puede hacer frente a un agresor.

La prometida reforma de las normas de convivencia y disciplina sigue esperando. Ojalá no tenga que ocurrir otro hecho dramático para que volvamos a escuchar del Minedu que “ya viene”.

Cuando el bullying, las borracheras y el sexo forzado se “normalizan”

26 Sep 2026 356

Cuando el bullying, las borracheras y el sexo forzado se “normalizan”

Muchas películas y series ambientadas en la secundaria o la universidad tienen un libreto obligatorio. Hay bullying. En las fiestas hay alcohol y drogas. Hay actividad sexual, a veces consentida y otras veces abusiva o forzada

¿Puede la escuela frenar lo que la sociedad alimenta? (Bullying)

21 Sep 2026 708

¿Puede la escuela frenar lo que la sociedad alimenta? (Bullying)

Una sociedad que agrede no puede exigir niños que no agredan. ¿Queremos niños que no agredan? Miren cómo se tratan los adultos. No pidamos a la escuela que cure sola el bullying que los adultos normalizan.

León Trahtemberg sobre bullying y la propuesta del gobierno de «des-ideologizar» el curriculo nacional

18 Sep 2026 414

León Trahtemberg sobre bullying y la propuesta del gobierno de «des-ideologizar» el curriculo nacional

León Trahtemberg entrevistado el 17 09 2026 por Mario Ghibellini en la Hora N sobre bullying (a propósito del caso del Liceo Naval) y la propuesta del gobierno de "des-ideologizar" el curriculo nacional

MINISTRO CHANG ARRANCÓ BIEN

17 Sep 2026 3.031

MINISTRO CHANG ARRANCÓ BIEN

Finalmente tenemos un ministro sólido, con una trayectoria exitosa en el sector y la claridad mental y la fluidez verbal necesarias para comunicar ordenadamente sus propuestas, varias de ellas con potencial innovador.

PISA es un anestésico para la verdadera reforma educativa.

12 Sep 2026 412

PISA es un anestésico para la verdadera reforma educativa.

Llevamos décadas midiendo las áreas de PISA para mejorar sus puntajes, en lugar de discutir cómo transformar la educación a tono con las necesidades de estos tiempos (que no son los que mide PISA).

Los puntajes de PISA no dicen lo que se les atribuye. 

10 Sep 2026 1.573

Los puntajes de PISA no dicen lo que se les atribuye. 

La OECD está de plácemes... PISA se come los titulares como la divinidad de la educación... Y, como ocurre con las divinidades, pocos se atreven a preguntar si aquello que se venera merece tanta fe.

¿Qué tendrán sus hijos que la I.A. no tenga?

06 Sep 2026 1.885

¿Qué tendrán sus hijos que la I.A. no tenga?

El desafío educativo en el contexto de la inteligencia artificial, será lograr que desarrollen aquello que les permita hacer con ella algo que otros no imaginaron.

Cuando el examen es el fin se destruye el aprendizaje

04 Sep 2026 787

Cuando el examen es el fin se destruye el aprendizaje

Convertimos el aprendizaje en una cifra. Y después comenzamos a educar para mejorar la cifra. Así, mejorar el indicador empieza a perjudicar aquello que el indicador pretendía medir: el aprendizaje mismo.

El alumno que saca la nota máxima y no aprendió nada

29 Ago 2026 1.817

El alumno que saca la nota máxima y no aprendió nada

Una cosa es acertar la respuesta que el sistema esperaba y otra, muy distinta, haber desarrollado la capacidad de comprender, relacionar, cuestionar, explicar, crear y utilizar ese conocimiento cuando cambia el contexto