TEMOR (justificado) A DIRECTORES CORRUPTOS

Por León Trahtemberg

1). Creo que estaremos de acuerdo que una institución educativa pública o privada no puede funcionar eficaz y autónomamente sin un director competente y éticamente confiable (así haya algunos profesores competentes y confiables en el equipo docente).

2). Por otro lado, el efecto multiplicador para el desarrollo de una institución educativa que tiene un buen director con amplia autonomía es mucho mayor que el de tener algun(os) profesores competentes y capacitados.

3). Por lo tanto, mi sugerencia (desde hace años) es focalizarnos en certificar a los 35,000 directores que tiene el sistema educativo peruano, como cargo de confianza, sujeto a la evaluación periódica de los padres y una UGEL reformada, y aquellos directores que evidencien ser éticamente confiables y profesionalmente capacitados y competentes certificarlos y darles prerrogativas de una escuela más autónoma. A razón de 7,000 por año en un quinquenio podría haberse revisado el caso de todos los directores

4). Esos directores deberían participar en la evaluación de los profesores, tanto los que ya están nombrados (para ascender en la CPM) como los candidatos a asumir una plaza. Es inconcebible que la evaluación de profesores no incluya un peso fuerte de la opinión del director

5). Por eso creo que es un error de parte del MINEDU concentrarse en los profesores y su nueva ley, sin antes tener clara la visión de cómo sería la autonomía escolar óptima y qué características tendría el director debidamente certificado para dirigir una IE autónoma, cómo sería evaluado en sus capacidades, nombrado y evaluado luego en su desempeño. En caso de contar con ese director, la evaluación de docentes debe considerar con peso importante la evaluación que de él hace el director

Tanto el tema magisterial como el de los directores los desarrollé en la entrevista con Jaime de Althaus del viernes 27 de julio cuyos links son los siguientes (2 partes)

1era parte http://www.youtube.com/watch?v=b47VyskyjmI

2da parte http://www.youtube.com/watch?v=z_3FvEjw0WQ