Razones para no usar notas Artículo

15 May 2016 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 12.788

Razones para no usar notas

Diferentes profesores ponen notas diferentes a la misma prueba. A veces el mismo profesor una semana después pondría una nota diferente a la misma prueba.

Formación de docentes siglo XXI Artículo

08 May 2016 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 4.138

Formación de docentes siglo XXI

¿Cómo debería orientarse la formación docente de estos tiempos, a la luz de las innumerables investigaciones que evidencian el nocivo efecto que ejercen en el aprendizaje significativo preparar a los alumnos para rendir pruebas para obtener notas?

Negocios en torno a estándares Artículo

01 May 2016 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 3.913

Negocios en torno a estándares

Cómo los intereses comerciales de grandes corporaciones imponen a los colegios el lucrativo negocio de pruebas estandarizadas que están atadas a una serie de otros negocios e intereses afines sobre los que bien vale la pena reflexionar

Roba pero hace obra. ¿Cómo entenderlo desde la educación? Artículo

24 Abr 2016 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 9.642

Roba pero hace obra. ¿Cómo entenderlo desde la educación?

“Roba pero hace obra”: fácil para censurar, difícil para asumir y comprender.

El profesor como investigador Artículo

17 Abr 2016 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 3.823

El profesor como investigador

El profesor entra a clases preguntándose ¿Qué me van a enseñar mis estudiantes hoy? para lo cual los escucha y observa cuando están trabajando, recoge muestras, fotografías y hace transcripciones documentando lo que sus estudiantes dicen y hacen.

Desacuerdo con los COAR Artículo

10 Abr 2016 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 6.290

Desacuerdo con los COAR

Sin ánimo de negar a los beneficiados sus méritos para ocupar sus vacantes y aspirar a que se cumpla la promesa gubernamental, hay lugar a discutir la conveniencia de la existencia de los COAR, con miras a convocatorias futuras.

Para toda la vida… por este año Artículo

03 Abr 2016 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 2.465

Para toda la vida… por este año

Muchos funcionarios del ministerio de educación imagen de buena educación como la del desarrollo inercial aceitado y retocado de la educación tradicional. Sin embargo, hay una nueva educación siglo XXI.

Estándares de logro ¿tienen sentido? El caso de un equipo de atletismo Artículo

27 Mar 2016 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 5.432

Estándares de logro ¿tienen sentido? El caso de un equipo de atletismo

¿Tiene realmente sentido asumir que toda esa diversidad de “atletas” puede responder a un mismo plan de entrenamiento y abordaje técnico-pedagógico y alcanzar con todos los alumnos a fin de año el nivel satisfactorio de logros pre-establecido?

ECE: evaluar muestras de cohortes Artículo

20 Mar 2016 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 3.783

ECE: evaluar muestras de cohortes

¿Finalmente se revisará seriamente el currículo, la visión pedagógica y la propuesta metodológica que se usan en aula para entrar de lleno a las opciones de la innovación pedagógica?

Candidatos no se retiran, porque perdiendo ganan Artículo

13 Mar 2016 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 3.032

Candidatos no se retiran, porque perdiendo ganan

Hay quienes se preguntan ¿por qué no se retiran los candidatos con escasa aceptación popular? Suponen que se presentan solo para ganar. Pierden de vista las ganancias secundarias que trae tal postulación que hace ganen, aun perdiendo

Educación: 6% del PBI.  ¿Para usarlo en qué? Artículo

06 Mar 2016 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 5.309

Educación: 6% del PBI. ¿Para usarlo en qué?

Una escuela tradicional, autoritaria, represiva, aniquiladora de autoestima, que cultiva el individualismo, materialismo, egoísmo, puede obtener logros espectaculares en los indicadores aludidos pero ¿es eso lo que queremos para el Perú?

PISA: me arrepiento por sobrevalorarla Artículo

28 Feb 2016 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 6.569

PISA: me arrepiento por sobrevalorarla

El mismo Andreas Schleicher director de PISA reconoce que miden Matemáticas, Lectura y Ciencias solo porque son más fáciles de medir. Por lo tanto, es muy importante contextualizar la información que PISA da, deslindándola de la que no da.