Estereotipos (equivocados) nacidos del uso de promedios Artículo

31 May 2019 / Correo, Radio Jai (Argentina) 1.514

Estereotipos (equivocados) nacidos del uso de promedios

¿Cuál es el promedio de talla de zapato de un hombre cuando uno calza 44 y el otro 38? Sería 41, pero ese zapato no le sirve a ninguno de los dos. Si no se contextualiza caso por caso, ningún...

Currículo por competencias etiqueta a niños como si fueran adultos: Artículo

24 May 2019 / Correo, Radio Jai (Argentina) 3.030

Currículo por competencias etiqueta a niños como si fueran adultos:

Un niño de 5 años tiene 5 años. Tratarlo como se trataría a uno mayor no solo le resulta arbitrario e incomprensible, sino además inútil porque no predice lo que será su desempeño o conducta cuando sea mayor

Medicalización de la infancia Artículo

17 May 2019 / Correo, Radio Jai (Argentina) 1.424

Medicalización de la infancia

Se etiquetan complejos problemas de niños y adolescentes para luego medicarlos, inducidos por la presión de intereses económicos de la industria farmacéutica, es lo que denuncia Gabriela Dueñas

Texto escolar único inviable Artículo

10 May 2019 / Correo, Radio Jai (Argentina) 1.783

Texto escolar único inviable

¿Puede un texto escolar único reflejar un consenso que complazca con una sola versión a libre-mercadistas y socialistas, fujimoristas y antifujimoristas, conservadores y liberales, mineristas y antimineros, religiosos y laicos, etc.?

Jóvenes quieren ser influencers

03 May 2019 / Correo, Radio Jai (Argentina) 2.432

Jóvenes quieren ser influencers

Si estas aspiraciones propias del mundo de las redes sociales están en sus mentes ¿qué recaudos toma la escuela de estos tiempos para acoger estas expectativas en el quehacer escolar?

Acogida, empatía y autonomía (bienestar socioemocional) Artículo

26 Abr 2019 / Correo, Radio Jai (Argentina) 3.977

Acogida, empatía y autonomía (bienestar socioemocional)

Para poder generar bienestar socioemocional en los alumnos, eso debe existir a la vez entre los directores y profesores, que deben sentirse pertenecientes, valorados, reconocidos y sostenidos, ya que ese bienestar funciona de modo transitivo.

Educar hacia la rebeldía (Si no, ¿cómo cambiamos el Perú?) Artículo

19 Abr 2019 / Correo, Radio Jai (Argentina) 1.512

Educar hacia la rebeldía (Si no, ¿cómo cambiamos el Perú?)

¿Cómo cambiaría lo que anda mal en el Perú si hacemos más de lo mismo y mantenemos los modelos de estado, sistema educativo y colegios de décadas anteriores, así se incremente el presupuesto?

PISA no correlaciona con la economía de la creatividad Artículo

12 Abr 2019 / Correo 1.734

PISA no correlaciona con la economía de la creatividad

Dicho esto ¿es PISA el espejo en el cual mirarnos, o serviría mejor incorporar los factores de éxito de los países que lideran la economía de la creatividad?

¿Amistad de profesores y alumnos en FB? Artículo

05 Abr 2019 / Correo, Radio Jai (Argentina) 4.902

¿Amistad de profesores y alumnos en FB?

Si los alumnos esperan de los profesores el mismo trato y reciprocidad que reciben de sus pares, se quiebran los límites y roles diferentes que tienen unos y otros en el espacio escolar.

Basta con la locura de las ECE Artículo

29 Mar 2019 / Correo 4.150

Basta con la locura de las ECE

Todos los años se alimenta la histeria mediática con los resultados numéricos de las costosas e inútiles pruebas censales, cuando el Minedu publica los resultados de las ECE, sin el menor entendimiento de qué evalúan, cómo y para qué sirven.

ECE argentinas también insatisfactorias Artículo

22 Mar 2019 / Correo, Radio Jai (Argentina) 2.539

ECE argentinas también insatisfactorias

Tomar como referencia para la mejora pedagógica a México, que es un país que anda tan despistado como el resto de América Latina, incluido Chile, significa que el intento nace casi muerto.

7 errores comunes en la crianza Artículo

15 Mar 2019 / Correo, Radio Jai (Argentina) 2.371

7 errores comunes en la crianza

Cuando los padres no prestan suficiente atención a sus hijos, esto puede llevarlos a tener dificultades para establecer relaciones con los demás.