Concepciones y prácticas difíciles de cambiar en ciencias y matemáticas Evento

20 Nov 2015 / Auditorio de Humanidades de la PUCP 3.880

Concepciones y prácticas difíciles de cambiar en ciencias y matemáticas

Viernes 20 de noviembre, 11:15 – 12:30 Mesa de diálogo: Concepciones y prácticas difíciles de cambiar en ciencias y matemática Ponentes: Harvey Panduro (UNAP) y Czarina Moreno (PUCP) Comentarista: León Trahtemberg (CNE)

La educación privada versus la pública y el concepto de calidad

15 Nov 2015 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 6.801

La educación privada versus la pública y el concepto de calidad

Mientras más insistamos en usar los puntajes de esas pruebas como sinónimo de calidad de la educación, más rigidez introduciremos en comprensión del tema, más se fortalecerán las voluntades populistas de reivindicar la educación pública contra la privada

Si no hubiera Ministerio de Educación … Artículo

13 Nov 2015 / Correo 2.391

Si no hubiera Ministerio de Educación …

¿Se atrevería algún candidato a reformular las funciones ministeriales para hacer de la infancia y la buena educación la prioridad nacional?

Educación 2025: el examen de admisión del futuro (Padres-Cosas # 209) Artículo

10 Nov 2015 / Cosas 7.615

Educación 2025: el examen de admisión del futuro (Padres-Cosas # 209)

Las habilidades que se exigen hoy en la escuela no servirán en un futuro próximo para la vida universitaria.

Del Método Kumon a la Khan Academy Artículo

08 Nov 2015 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 3.753

Del Método Kumon a la Khan Academy

Requerimos una pedagogía que en lugar de estandarizar métodos y logros esperados para todos los alumnos por igual, sea capaz de reconocer las diferencias individuales y adecuarse a las realidades de cada estudiante.

Computadoras deterioran aprendizajes de escolares Artículo

06 Nov 2015 / Correo 4.727

Computadoras deterioran aprendizajes de escolares

El uso abundante de tecnología informática en la escuela tiene un impacto negativo en el aprendizaje de los alumnos. Solo hay un efecto moderadamente positivo de su uso por una o dos veces a la semana.

Las TICs deben transformar la escuela Artículo

31 Oct 2015 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 5.205

Las TICs deben transformar la escuela

La tecnología debe transformar la escuela, no suplantar a los docentes.

Hagan mejores preguntas en las evaluaciones (Exámenes de Ingreso a las Universidades) Artículo

30 Oct 2015 / Correo 6.209

Hagan mejores preguntas en las evaluaciones (Exámenes de Ingreso a las Universidades)

En general, deberíamos hacer mejores preguntas sobre qué necesita aprender y llevarse consigo un egresado de secundaria para encarar los retos de la vida pos escolar.

Bullying: deja peores huellas que una enfermedad mental Artículo

25 Oct 2015 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 4.573

Bullying: deja peores huellas que una enfermedad mental

El bullying no debe tratarse a la ligera. Deja huellas para toda la vida.

Empatía, creatividad  o matemáticas Artículo

23 Oct 2015 / Correo 5.107

Empatía, creatividad o matemáticas

Se cuida la salud mental de los niños que toman clases de yoga, meditación y enfrentan los conflictos usando prácticas restaurativas, poniéndose en los zapatos de los demás.

Educación y vida en comunidad Artículo

18 Oct 2015 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 2.946

Educación y vida en comunidad

¿No será hora de darle más peso en todos nuestros quehaceres a esta búsqueda de construir una comunidad sana de la que todos nos sintamos parte activa y en la que todos asumamos nuestras responsabilidades ciudadanas?

Prohibido reírse en la escuela Artículo

16 Oct 2015 / Correo 3.355

Prohibido reírse en la escuela

Me pregunto qué pasaría si las clases de los profesores empezaran pidiéndoles a los alumnos que cuenten algún chiste (apropiado a la edad y convenciones del respeto), para reírse todos haciendo de la alegría la antesala al tema a tratar.