¿Por qué hay bullying (también) en colegios que usan uniformes? Artículo

23 Feb 2019 / Blog León Trahtemberg 6.880

¿Por qué hay bullying (también) en colegios que usan uniformes?

Si los alumnos dependen de lo que se visten para no estresarse por las comparaciones sociales, algo anda mal en la cultura escolar de convivencia,

Colegios: espacio de desencuentro y frustración Artículo

22 Feb 2019 / Correo, Radio Jai (Argentina) 2.175

Colegios: espacio de desencuentro y frustración

¿Por qué ese complejo de inferioridad, esa incapacidad de sumar uno más uno para darse cuenta que el modelo actual no da para más, y tanta cobardía para tomar el toro por las astas?

El clima y la vida escolar (extremos calor y frío) Artículo

20 Feb 2019 / Blog León Trahtemberg 3.232

El clima y la vida escolar (extremos calor y frío)

Asistir a clases ante climas hostiles no se resuelve nacionalmente postergando las clases hasta abril, sino recomponiendo el calendario anual vía acuerdos autónomos entre cada colegio público y su APAFA respetando los diversos microclimas de cada región

Vida emocional de los escolares en el mundo digital

20 Feb 2019 / U. Norbert Wiener, Hotel Sonesta El Olivar 2.509

Vida emocional de los escolares en el mundo digital

Universidad Norbert Wiener. desayuno de directores Miércoles 20/02/2019 Hora: 8:30 a.m.

“CON TODO RESPETO…” ¿Es una expresión democrática en su esencia? Artículo

17 Feb 2019 / Blog León Trahtemberg 3.471

“CON TODO RESPETO…” ¿Es una expresión democrática en su esencia?

Junto con ello, ¿será que muchos no dicen lo que piensan “para no ofender al otro”? ¿Será que por eso que nuestras autoridades prefieren sistemáticamente a los ayayeros y descartan a los críticos o asesores que confrontan y discrepan?

Salud mental y redes sociales Artículo

17 Feb 2019 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), Hoy (Huánuco), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 3.620

Salud mental y redes sociales

Entre el 2013 y 2015 en un seguimiento a 5208 norteamericanos se encontró que el incremento de actividad en Facebook estaba asociado a un futuro deterioro en la salud mental (Shakya y Christakis; “Association of Facebook Use With Compromised Well-Being

Evaluación con letras o números Artículo

15 Feb 2019 / Correo, Radio Jai (Argentina) 3.084

Evaluación con letras o números

¿Debe condenar la escuela a estos alumnos a tener siempre C o B a pesar de que hagan lo que hagan no es posible que lleguen al nivel que el Minedu espera para otorgarles A o AD?

20 Personajes más influyentes del Perú en Educación

15 Feb 2019 / Blog León Trahtemberg, Web Educación al futuro 5.940

20 Personajes más influyentes del Perú en Educación

l Grupo Educación al Futuro llevó a cabo –en forma abierta– una encuesta entre profesores de aula y directores de colegios y nidos, a fin de saber cuáles son las personalidades más influyentes en las decisiones y el desarrollo de...

Docencia, vocación y desafío para el cambio Evento

15 Feb 2019 / SUNAT Auditorio del Banco de la Nación, San Borja, Lima 2.471

Docencia, vocación y desafío para el cambio

Motiva a ayudar a quienes ejercen docencia a ser más conscientes de las dimensiones subjetivas y emocionales que se ponen en juego en los vínculos profesores-alumnos en el contexto de una clase, y cómo eso afecta el aprendizaje

Educación privada en el Perú (varios artículos y encuestas)

14 Feb 2019 / Blog León Trahtemberg 7.624

Educación privada en el Perú (varios artículos y encuestas)

Diversas notas periodísticas y encuestas sobre la educación privada en el Perú al 2019

VIDEO La nueva evaluación de secundaria Entrevista

10 Feb 2019 / Canal N (Agenda Política) 3.683

VIDEO La nueva evaluación de secundaria

Enrique Castillo entrevistó a León Trahtemberg sobre el nuevo sistema de evaluación con letras en vez de números que quiere introducir el Minedu a la secundaria a partir del año escolar en curso 2019.

Efectos secundarios de pedagogías exitistas Artículo

08 Feb 2019 / Correo, Radio Jai (Argentina) 2.547

Efectos secundarios de pedagogías exitistas

Usar notas y orden de méritos puede estimular el esfuerzo de algunos alumnos, pero intimidar, desalentar y avergonzar a otros, generando fuertes tensiones entre pares, propias de situaciones de competencia, facilitando el bullying y daño a la convivencia