En los ejemplos que siguen se muestra cómo el evaluador espera que el alumno conteste lo que el evaluador piensa correcto, independientemente de que puede haber otras respuestas sensatas o la respuesta correcta dependa de los contextos

Ciencias
¿Cuál es el punto de ebullición del agua?
A) 100°C
B) 90°C
C) 95°C
D) 105°C
Respuesta que debería ser: Depende de la presión atmosférica.
¿Cuál es el efecto principal del calentamiento global?
A) Aumento del nivel del mar.
B) Extinción de especies.
C) Cambios en los patrones climáticos.
D) Incremento en la frecuencia de eventos climáticos extremos.
Respuesta que debería ser: Depende de la región y de otros factores ambientales.

Historia
¿Cuál fue la causa principal de la Primera Guerra Mundial?
A) El asesinato del archiduque Francisco Fernando.
B) Rivalidades imperiales.
C) Alianzas militares.
D) Nacionalismo.
Respuesta que debería ser: Depende de la perspectiva histórica y los factores considerados.
¿Qué llevó al colapso del Imperio Romano?
A) Invasiones bárbaras.
B) Crisis económica.
C) Declive político.
D) Desastres naturales.
Respuesta que debería ser: Depende de la interpretación de los eventos y factores concurrentes.

Economía
¿Cuál es la mejor estrategia para reducir la inflación?
A) Aumentar las tasas de interés.
B) Reducir el gasto público.
C) Controlar la oferta monetaria.
D) Implementar políticas fiscales restrictivas.
Respuesta que debería ser: Depende de la situación económica específica y otros factores macroeconómicos.
¿Qué impulsa el crecimiento económico?
A) Inversión en capital.
B) Innovación tecnológica.
C) Fuerza laboral educada.
D) Estabilidad política.
Respuesta que debería ser: Depende de las condiciones particulares del país, su contexto histórico y social.

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