PISA 2012 ¿Qué tanta sorpresa? Artículo

06 Dic 2013 / Correo, Panorama Cajamarquino 6.925

PISA 2012 ¿Qué tanta sorpresa?

La incompetencia e indiferencia de los sucesivos gobernantes hacia la educación ha producido la caída de la calidad educativa de modo opuesto al mejoramiento ocurrido en los países asiáticos y europeos más pequeños

El derecho de los niños a perder Artículo

05 Dic 2013 / Blog Padres de Hoy 6.718

El derecho de los niños a perder

Recompensas trivializadoras

Los escolares no tienen la culpa (PISA 2012) Entrevista

04 Dic 2013 / LaMula.pe 6.969

Los escolares no tienen la culpa (PISA 2012)

Los resultados de PISA 2012 son una muestra de que no se han hecho reformas reales y eficientes en educación. Una conversación con Ricardo Cuenca, León Trahtemberg y Paul Neira.

Inteligencia emocional, habilidades sociales y expectativas de los profesores en el rendimiento académico de los alumnos Artículo

01 Dic 2013 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 7.629

Inteligencia emocional, habilidades sociales y expectativas de los profesores en el rendimiento académico de los alumnos

Reseña el estudio “Impacto de la inteligencia emocional percibida, actitudes sociales y expectativas del profesor en el rendimiento académico”

Sin Muros: Aprendizajes en la era digital Artículo

29 Nov 2013 / Correo (Lima), Panorama Cajamarquino 3.630

Sin Muros: Aprendizajes en la era digital

Lo que valoran los adolescentes del uso de Internet es el constituir un espacio para sentir emociones y vincularse con los pares.

El rol del MEF. ¿Promotor o impedimento para la buena educación?” Artículo

29 Nov 2013 / Revista Poder 4.296

El rol del MEF. ¿Promotor o impedimento para la buena educación?”

Revista PODER, Lima, noviembre 2013 “El rol del MEF. ¿Promotor o impedimento para la buena educación?” Por León Trahtemberg, consultor en educaciónLos indicadores macroeconómicos mejoran, mas no la educación. Dar prioridad a los niños no es un problema económico, sino...

Los recuerdos se pueden reconstruir y falsear Artículo

24 Nov 2013 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 5.608

Los recuerdos se pueden reconstruir y falsear

Estos estudios demuestran que si las personas reciben información sugerente sobre alguna experiencia que hayan tenido, pueden deformar, contaminar o cambiar su memoria

Jornada para Mejoramiento del servicio educativo con la implementación de Medios para la Enseñanza de las Matemáticas (Quillabamba) Evento

23 Nov 2013 / Quillabamba, La Concepción, Cusco 3.452

Jornada para Mejoramiento del servicio educativo con la implementación de Medios para la Enseñanza de las Matemáticas (Quillabamba)

Capacitación de 300 profesores de Santa Ana=Quillabamba, en La Convención, Cusco

CADE: Al Perú le falta un sueño de grandeza Artículo

22 Nov 2013 / Correo 5.312

CADE: Al Perú le falta un sueño de grandeza

Yo propongo un sueño, pensando en el bicentenario. Tener funcionando en la selva del Perú para el año 2021 el mejor centro de investigaciones de la biodiversidad del mundo.

“Educación para el pasado o educación para el futuro“ (Ayaviri y Macusani, Puno) Evento

18 Nov 2013 3.863

“Educación para el pasado o educación para el futuro“ (Ayaviri y Macusani, Puno)

Conferencia de León Trahtemberg para maestros de las UGEL Melgar (en Ayaviri el 2 de septiembre) y de Carabaya (en Macusani el 18 de noviembre), Puno

La familia como escenario de la construcción de valores Evento

18 Nov 2013 / Cusco: Colegio Arquidiocesano San Antonio Abad 3.892

La familia como escenario de la construcción de valores

"La familia como escenario de la construcción de valores" organizado por el Colegio Arquidiocesano San Antonio Abad

¿Qué debe saber un niño a los 4 años? De la cultura de la competencia a la cultura de la afectividad Artículo

17 Nov 2013 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 84.368

¿Qué debe saber un niño a los 4 años? De la cultura de la competencia a la cultura de la afectividad

Nuestro hijo debe saber que es amado por completo y sin condiciones, todo el tiempo. Debe saber que está a salvo y cómo hacer para mantenerse a salvo en público y en compañía de los demás, en las situaciones más...