Panel en seminario internacional de Interbank EL MAESTRO QUE DEJA HUELLA Evento

30 Jun 2009 / Interbank, Lima 3.177

Panel en seminario internacional de Interbank EL MAESTRO QUE DEJA HUELLA

Panel para comentar las experiencias presentadas en el seminario internacional organizado por Interbank en el marco de la premiación de los 26 finalistas regionales y el ganador nacional del concurso EL MAESTRO QUE DEJA HUELLA (que será premiado el 2...

Contextualizar las pruebas Artículo

28 Jun 2009 / Correo (Tacna), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 4.793

Contextualizar las pruebas

En la página web "Somos Maestros" de ediciones SM Peru de Junio 2009 hago mención a los hallazgos de Terezinha y David Carraher presentados en su libro “En la vida diez, en la escuela cero” (1991) donde muestran el abismo...

Lineamientos para dar un salto cualitativo en la educación escolar Evento

26 Jun 2009 / Colegio Inmaculada Concepción 2.973

Lineamientos para dar un salto cualitativo en la educación escolar

Conferencia para los docentes y directivos de los 30 colegios del Perú de las religiosas franciscanas de la Inmaculada Concepción, con motivo de los 125 años de su llegada al Perú

CPM: revisar para avanzar Artículo

26 Jun 2009 / Correo (Arequipa), Correo (Lima) 3.232

CPM: revisar para avanzar

En los colegios privados, el aspecto medular que determina la permanencia de un profesor en sus funciones, es la evaluación del director y los coordinadores sobre su desempeño docente en el aula. En los colegios públicos, ninguno de estos factores...

Cuidado con despersonalizar (iPhone para controlar asistencia escolar) Entrevista

24 Jun 2009 / Gestión 3.915

Cuidado con despersonalizar (iPhone para controlar asistencia escolar)

La Universidad Aoyama Gakuin (Japón) regalará el popular iPhone de Apple a los estudiantes con la condición de usarlo como dispositivo para controlar su asistencia a clase de 550 estudiantes del primer y segundo año y también a algunos empleados.

Un año libre de normas Artículo

21 Jun 2009 / Correo (Tacna), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 3.073

Un año libre de normas

El Perú vive una situación paradójica. Por un lado, el sistema educativo como conjunto tiene un pésimo desempeño, medido con indicadores nacionales e internacionales. Por otro lado, hay una infinidad de pequeñas experiencias escolares públicas exitosas regadas por todo el...

Discriminación en acción Artículo

19 Jun 2009 / Correo (Arequipa), Correo (Lima) 5.625

Discriminación en acción

Lo ocurrido en Bagua debiera enseñarnos que la relación jerárquica autoritaria del mensaje “yo me esfuerzo en explicarte lo que es bueno para ti pero tu (por ignorante es decir, por indígena o nativo) no entiendes” se acabó.

El Perú hoy: El Reto desde la Educación Evento

17 Jun 2009 / UPC Estudiantes de Psicología 2.867

El Perú hoy: El Reto desde la Educación

Conferencia Magistral en la Aula Magna de la universidad en el marco del proyecto Psico-Activo de la Asociación de Estudiantes de Psicología de la UPC

Contextualizar las pruebas de lectura Artículo

15 Jun 2009 / Somos Maestros (Ediciones SM Peru) 5.158

Contextualizar las pruebas de lectura

Ya en el año 1991 Terezinha y David Carraher en la presentaciòn de su libro “En la vida diez, en la escuela cero” mostraron el abismo entre la habilidad matemática de un niño desempeñando su actividad laboral vendiendo frutas en...

Evaluación de alumnos 2008: otro fracaso Artículo

14 Jun 2009 / Correo (Tacna), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 6.146

Evaluación de alumnos 2008: otro fracaso

A estas alturas, saltan a la vista varias conclusiones. La más grave, que han pasado tres años de este gobierno y pese a todas sus estrategias y acciones en cuanto a currículo, evaluaciones, capacitaciones, no ha habido mejora alguna en...

Van 3 años… y nada Artículo

12 Jun 2009 / Correo (Arequipa), Correo (Lima) 3.220

Van 3 años… y nada

La principal conclusión que salta a la vista es que habiendo pasado tres años de este gobierno, pese a todos sus propuestas y acciones en cuanto a currículo, evaluaciones, capacitaciones, no ha habido mejora alguna en el desempeño de los...

Hay que revolucionar la manera de aprender

11 Jun 2009 / Caretas 6.851

Hay que revolucionar la manera de aprender

Las instituciones educativas se han quedado en el nivel del uso de la tecnología como una herramienta de trabajo, pero no se han elevado al nivel de transformar la estructura de la enseñanza y el aprendizaje aprovechando las nuevas tecnologías.