Me corresponde (soberbia narcisista) Artículo

15 May 2015 / Correo 7.042

Me corresponde (soberbia narcisista)

Una estrategia que podría aliviar estas debilidades sería aprender desde pequeños a mostrar gratitud por lo que tienen y por lo que otros hacen por ellos, cosa difícil en escuelas que jerarquizan a los alumnos

Debilitamiento de los colegios religiosos (por el incentivo a la competencia entre alumnos) Artículo

10 May 2015 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 4.333

Debilitamiento de los colegios religiosos (por el incentivo a la competencia entre alumnos)

¿No hay lugar a revisar las estrategias pedagógicas de los colegios religiosos, que al menos en parte producen la sensación negativa descrita entre sus egresados?

La visión que no tenemos Artículo

08 May 2015 / Correo 4.746

La visión que no tenemos

Avanzaríamos mucho si en el próximo proceso electoral los candidatos pudieran ofrecerle a la comunidad peruana una visión de país viable y los compromisos ineludibles asociados a ella.

Perú lancasteriano (¿qué cambió en la educación desde San Martín hasta hoy? Artículo

03 May 2015 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 10.917

Perú lancasteriano (¿qué cambió en la educación desde San Martín hasta hoy?

Obviando el tema de los monitores y las estrategias de castigo, ¿cuánto cambió la esencia de los paradigmas didácticos y educativos lancasterianos en el Perú?

Desazón de profesores agredidos por padres y alumnos

01 May 2015 / Correo 3.506

Desazón de profesores agredidos por padres y alumnos

Asombrosamente se constata que el mayor número de agresiones a los profesores corresponde a los padres que ven al profesor como a un enemigo y no un colaborador; procurando compensar su falta de autoridad paterna

La competencia espanta a escolares de las escuelas judías Artículo

30 Abr 2015 / Aurora Digital (Israel) 3.980

La competencia espanta a escolares de las escuelas judías

A diferencia de todos los otros colegios en los que se promueve la excelencia asociada a la obtención de las mejores notas como un valor supremo, en los colegios religiosos resulta un factor de incoherencia con los principios morales por...

La paralizante cultura del “no se puede“ (Revista Padres-Cosas) 202

29 Abr 2015 / Cosas 5.496

La paralizante cultura del “no se puede“ (Revista Padres-Cosas) 202

En lo que a mí respecta, mi filosofía de vida es que "sí se puede". Ese es el alma que anima mis proyectos, propuestas y realizaciones. Algunas por supuesto fracasan, pero otras tienen éxito. Si no se compra el boleto...

Ecuador está aquí no más (y avanza más que el Perú) Artículo

26 Abr 2015 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 4.151

Ecuador está aquí no más (y avanza más que el Perú)

A la par se incentiva a las empresas privadas para producir innovaciones acoge practicantes en empresas a cambio de la deducción para el cálculo de la base imponible del impuesto a la renta

Canadá prefiere la educación privada Artículo

24 Abr 2015 / Correo 5.165

Canadá prefiere la educación privada

Canadá tiene uno de los mejores sistemas educativos públicos del mundo. Es de los punteros de PISA. Pero, los padres que pueden pagarlo prefieren la educación privada

¿Cuándo y adónde medir la calidad de la educación? Artículo

19 Abr 2015 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 6.637

¿Cuándo y adónde medir la calidad de la educación?

¿Tiene sentido decir que la calidad de la educación del Perú está reflejada por nuestros resultados en las ECE o PISA, o preferiríamos verla reflejada en indicadores de desempeño de la sociedad adulta?

Trabajar educa a los jóvenes Artículo

17 Abr 2015 / Correo 3.000

Trabajar educa a los jóvenes

La combinación de estudios y treabajo s ideal para articular ambos mundos, darles sentido a ambos, permitir que los jóvenes integren dentro de sí las experiencias de trabajo y aprendizaje académico.

¿Qué es un trabajo escolar esforzado? ¿Cargar ladrillos o esforzarse por retos placenteros? Artículo

12 Abr 2015 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 2.848

¿Qué es un trabajo escolar esforzado? ¿Cargar ladrillos o esforzarse por retos placenteros?

El rol del profesor es producir el encuentro entre el material a aprender y los intereses, motivaciones y capacidades de los alumnos, para lo cual tiene que invertir esfuerzo e ingenio para pensar cómo hacerlo