¿Cuándo y adónde medir la calidad de la educación? Artículo

19 Abr 2015 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 6.822

¿Cuándo y adónde medir la calidad de la educación?

¿Tiene sentido decir que la calidad de la educación del Perú está reflejada por nuestros resultados en las ECE o PISA, o preferiríamos verla reflejada en indicadores de desempeño de la sociedad adulta?

Trabajar educa a los jóvenes Artículo

17 Abr 2015 / Correo 3.107

Trabajar educa a los jóvenes

La combinación de estudios y treabajo s ideal para articular ambos mundos, darles sentido a ambos, permitir que los jóvenes integren dentro de sí las experiencias de trabajo y aprendizaje académico.

¿Qué es un trabajo escolar esforzado? ¿Cargar ladrillos o esforzarse por retos placenteros? Artículo

12 Abr 2015 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 2.947

¿Qué es un trabajo escolar esforzado? ¿Cargar ladrillos o esforzarse por retos placenteros?

El rol del profesor es producir el encuentro entre el material a aprender y los intereses, motivaciones y capacidades de los alumnos, para lo cual tiene que invertir esfuerzo e ingenio para pensar cómo hacerlo

No se debe copiar a Finlandia Artículo

10 Abr 2015 / Correo 5.523

No se debe copiar a Finlandia

Somos una nación que aún tiene una visión disminuida de sus propias capacidades de inventar una pedagogía del éxito

¿Y el 5to hijo del Seder? (Pesaj y su enseñanza a la dirigencia judía) Artículo

08 Abr 2015 / Aurora Digital (Israel) 4.865

¿Y el 5to hijo del Seder? (Pesaj y su enseñanza a la dirigencia judía)

¿No será que la ausencia de los sabios, los judíos que gozan de prestigio y credibilidad, lo que deja el liderazgo en manos de los simplones, ignorantes o malvados, incapaces de crear las condiciones para atraer a los judíos a...

La nociva competencia entre escolares Artículo

05 Abr 2015 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 4.533

La nociva competencia entre escolares

La competencia escolar genera pocos ganadores (que alimentan su vanidad y soberbia) y muchos perdedores (que alimentan su cólera, envidia, rivalidad, tensión respecto a los ganadores)

Educación costosa, cara, accesible Artículo

03 Abr 2015 / Correo 3.083

Educación costosa, cara, accesible

Caro o barato no son términos absolutos, depende de qué es lo que se paga por un bien o servicio. Sin precisar eso, la calificación de "colegio más caro" no tiene sentido.

Cultura del “Makeover“ daña la autoestima de niños y jóvenes (Revista Padres Cosas 201)

01 Abr 2015 / Cosas 9.562

Cultura del “Makeover“ daña la autoestima de niños y jóvenes (Revista Padres Cosas 201)

Vocación por cambiar de cuerpo en niños y jóvenes (cirugías plásticas, maquillaje, peinados, blanqueo de piel o dientes, tatuajes, vestimentas, etc.)

El currículo individualizado Artículo

29 Mar 2015 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 4.853

El currículo individualizado

Hay resultados iniciales esperanzadores de alumnos que usando currículos individualizados ya tienen mejores desempeños que sus pares en el sistema tradicional.

Arriesgarse amplía la inteligencia de los niños Artículo

27 Mar 2015 / Correo 3.588

Arriesgarse amplía la inteligencia de los niños

Todo lo signifique explorar, ensayar, manipular, descubrir, arriesgarse a plantear rutas y fórmulas novedosas, alimentará la inteligencia de los niños.

Si dos piensan igual, uno sobra… Atrévete a discrepar Artículo

22 Mar 2015 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 4.466

Si dos piensan igual, uno sobra… Atrévete a discrepar

Si dos piensan igual, uno sobra. Estimular a los alumnos a que confronten los saberes comunes, debatan sus tesis, busquen fisuras y argumenten en contra de las propuestas que escuchan de los demás.

Hallazgos de la PSU chilena (Analogías y lecciones para el Perú) Artículo

20 Mar 2015 / Correo 3.324

Hallazgos de la PSU chilena (Analogías y lecciones para el Perú)

Personalmente pienso que la PSU tienen sesgos socioeconómicos y didácticos que debilitan estas pretensiones. Quizá convenga buscar otras fórmulas de evaluación.