Cardiólogos matan pacientes por órdenes superiores

01 Jun 2025 6.887

Cardiólogos matan pacientes por órdenes superiores

¿quiénes son los verdaderos enfermos en este sistema? ¿Los estudiantes que no encajan en la receta, o los burócratas que insisten en recetarla a todos, a pesar del daño evidente? 

En cada generación alguien tiene que romper las tablas de la ley

29 May 2025 2.893

En cada generación alguien tiene que romper las tablas de la ley

Líder capaz de confrontar normas establecidas o sistemas que ya no sirven a la sociedad. La tarea de los partidos políticos es colocar a la cabeza a alguien con esas características. La tarea de los votantes es darle su voto.

La venenosa sobredosis de amor

26 May 2025 3.938

La venenosa sobredosis de amor

El verdadero regalo es prepararlos para el mundo, no esconderlo. Permitirles equivocarse, asignar responsabilidades acordes a su edad y validar sus emociones sin resolverles todo. El amor no es una burbuja, sino un trampolín.

El mundo se convulsiona y los jóvenes no tienen idea.

25 May 2025 2.543

El mundo se convulsiona y los jóvenes no tienen idea.

Si queremos formar ciudadanos globales, críticos y comprometidos, no podemos seguir educándolos como si el Perú fuera una isla. Porque el mundo se convulsiona... y ellos ni siquiera se enteran.

Ley anti-celulares para escolares.

24 May 2025 1.812

Ley anti-celulares para escolares.

En el Congreso, congresistas están pegados al celular. Lo mismo los policías, funcionarios, ejecutivos en directorios, adultos en la calle o en el bus. Es el mundo real, hiperconectado. Pero la restricción cae solo sobre los escolares

El colegio fábrica vs. el colegio start-up y el intento de modernizar la educación

09 May 2025 13.723

El colegio fábrica vs. el colegio start-up y el intento de modernizar la educación

Pasar de colegio fábrica a colegio start-up no es una moda pedagógica. Es acto de rebeldía lúcida frente a un sistema que, en nombre de la calidad, sofoca la vida. Y es también una apuesta por la educación siglo XXI

¿Por qué padres inteligentes creen que la universidad del 2040 será igual a la de hoy?

02 May 2025 6.436

¿Por qué padres inteligentes creen que la universidad del 2040 será igual a la de hoy?

La inteligencia de estos padres no está en duda. Su error radica quizás en aplicar un marco mental del presente (o del pasado reciente) a un futuro que promete ser radicalmente diferente.

Marcar la respuesta correcta no significa haber aprendido

26 Abr 2025 6.479

Marcar la respuesta correcta no significa haber aprendido

Mientras sigamos confundiendo saber con seleccionar una respuesta predeterminada, estaremos graduando a legiones de profesionales que resuelven tests impecablemente… pero no saben pensar. Y eso, en un mundo complejo, es un lujo que no podemos permitirnos.

Es mejor ser tercero que segundo y por qué ser el primero no siempre es ganar

17 Abr 2025 7.666

Es mejor ser tercero que segundo y por qué ser el primero no siempre es ganar

El dolor de la pérdida es más poderoso psicológicamente que una ganancia de la misma intensidad, desde la era de los cazadores para los que los riesgos de pérdida final (la vida) eran más altos que los de ganancias

El sueño universitario que se convirtió en pesadilla financiera

13 Abr 2025 3.799

El sueño universitario que se convirtió en pesadilla financiera

Durante generaciones, nos vendieron una promesa infalible: estudia una carrera en una buena universidad, completa una maestría, y el éxito estará garantizado. Hoy, esa fórmula se ha convertido en una trampa financiera para millones,

Una brújula para educar lo esencial en tiempos digitales y artificiales

09 Abr 2025 2.674

Una brújula para educar lo esencial en tiempos digitales y artificiales

Conferencia de León Trahtemberg para la 5ª edición del CONGRESO REVOLUCIÓN EN LA EDUCACION: DE ESPACIOS MAKER A CULTURA MAKER, que se llevará a cabo en Gimnasio Los Caobos (Chía - Bogotá) 19 y 20 de mayo de 2025.

Una mayoría que no aprende (y un sistema que no quiere verlo) -ENLA 2024 y Factores Asociados-

09 Abr 2025 1.675

Una mayoría que no aprende (y un sistema que no quiere verlo) -ENLA 2024 y Factores Asociados-

Y mientras sigamos evaluando como evaluamos, enseñando como enseñamos y reaccionando como reaccionamos, el fracaso seguirá siendo sostenido. Y —lo peor— normalizado. Incluso el discurso de que son las gestiones anteriores las que tienen la culpa termina siendo normalizado.