Perú en TERCE y SERCE Artículo

12 Dic 2014 / Correo 4.292

Perú en TERCE y SERCE

¿Tiene sentido tener muy mal desempeño en 2do y a la vez estar entre los que más mejoraron en 3ero y 6to en América Latina, cuando la tendencia lógica sería precisamente la inversa?

Seis actitudes que tienen hartos a los profesores en el aula Artículo

07 Dic 2014 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 4.437

Seis actitudes que tienen hartos a los profesores en el aula

El problema para los innovadores es que tienen que ir contra corriente frente a la mayoría de colegios que se aferran al pasado conocido por temor a reinventar sus quehaceres educativos.

Mas horas escolares pero con menos tareas Artículo

05 Dic 2014 / Correo 6.703

Mas horas escolares pero con menos tareas

Sugiero que esas tareas las hagan en el colegio acompañados por profesores en horas de la jornada extendida, y que haya un pool de profesores a disposición de los alumnos para consultarles aquellas cosas que no entendieron en la mañana

¿Críticos o constructores? (el aporte constructivo de los críticos) Artículo

30 Nov 2014 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 4.646

¿Críticos o constructores? (el aporte constructivo de los críticos)

Hay dos formas de perfilar las políticas de estado: una, ineficiente, por acción y reacción; otra, eficiente, por consenso.

Que se quede Jaime Saavedra (como Ministro de Educación) Artículo

28 Nov 2014 / Correo 5.500

Que se quede Jaime Saavedra (como Ministro de Educación)

¿no sería bueno que los candidatos presidenciales para el gobierno del 2016-2021 lo convoquen para que se quede en el cargo durante el quinquenio aludido? De este modo, sacarían la educación de la agenda de controversias electorales

¿Reforma curricular o asistencia social? Artículo

23 Nov 2014 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 4.841

¿Reforma curricular o asistencia social?

Colins sostiene que si no se resuelven primero los obstáculos sociales, económicos y culturales para el aprendizaje de los niños que no dependen de la escuela, difícilmente se resolverán los que dependen de los planes diseñados por loa expertos

COAR para la infancia Artículo

21 Nov 2014 / Correo 4.572

COAR para la infancia

uizá quepa pensar en la conveniencia de un concepto alternativo de COAR orientado a la infancia de 4 a 7 años, que ponga énfasis en el alto desempeño académico de los alumnos regulares de 10 colegios por región escogidos al...

¿Somos realmente más complacientes que antes? Artículo

16 Nov 2014 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 3.041

¿Somos realmente más complacientes que antes?

¿por qué esta generación de niños necesitan que seamos más complacientes e indulgentes?

Quiénes son realmente líderes Artículo

14 Nov 2014 / Correo 3.377

Quiénes son realmente líderes

Ser líder se ha vuelto sinónimo de tener altos logros académicos, destacar entre los pares y convertirse en un personaje dominante en el futuro.

En busca de tu destino (vocacional)

12 Nov 2014 / Cosas 4.209

En busca de tu destino (vocacional)

No es fácil escoger una profesión en la cual desempeñarnos por el resto de nuestra vida laboral. SI tiene un hijo a punto de enfrentar esta difícil elección, lea este artículo, para saber cómo ayudarlo a tomar la mejor decisión

Apuntes sobre los Bonos de Incentivo al Desempeño Docente y los Colegios de Alto Rendimiento (COAR) Artículo

09 Nov 2014 / Blog León Trahtemberg 8.092

Apuntes sobre los Bonos de Incentivo al Desempeño Docente y los Colegios de Alto Rendimiento (COAR)

Hay una costumbre perversa y poco democrática de parte de algunos que no toleran las críticas u objeciones a sus propuestas que consiste en satanizarlas aduciendo una falta sensibilidad hacia los pobres

El error de no aprender de los errores Artículo

09 Nov 2014 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 5.180

El error de no aprender de los errores

Cuando un error se encubre, lo repite uno mismo o algún colega que no tomó consciencia de aquello que produjo el error en el otro