DL 1476 conduce al “salto para atrás” de la educación peruana más allá del 2020

06 May 2020 / Blog León Trahtemberg 5.454

DL 1476 conduce al “salto para atrás” de la educación peruana más allá del 2020

Ojalá el gobierno revise el significado nefasto del DL 1476 y formule normas que alienten a que la educación dé la mayor cantidad de pasos hacia adelante cuando los contextos desfavorables se convierten en igualadores con países que nos aventajan

Cuidados intensivos para las relaciones padres-colegios privados

04 May 2020 / Blog León Trahtemberg 3.775

Cuidados intensivos para las relaciones padres-colegios privados

Hagamos todos una pausa para encontrar ese camino, especialmente en este mes de mayo en que se empieza a reiniciar la actividad económica que levanta la esperanza de que se avizoran tiempos mejores a los vividos en el bimestre anterior.

La gestión de la métrica del coronavirus puede ser engañosa y limitante

02 May 2020 / Blog León Trahtemberg 2.990

La gestión de la métrica del coronavirus puede ser engañosa y limitante

Perú requiere soluciones creativas, innovadoras, construidas sobre el conocimiento de la realidad peruana, sus fortalezas y debilidades, sus experiencias previas, más que redundar en torno a un modelo de intervencióon ineficaz

Ganancias de la educación a distancia en la infancia: hábitos, rutinas y límites

01 May 2020 / Correo 10.358

Ganancias de la educación a distancia en la infancia: hábitos, rutinas y límites

Las rutinas convertidas en hábitos estructuran a las personas, las organizan, les dan seguridad y libertad para producir de acuerdo a sus capacidades, de manera mucho más eficaz que cuando trabajan en ambiente caóticos y con un uso arbitrario del...

Por qué objeto la reducción plana de las pensiones escolares

25 Abr 2020 / Blog León Trahtemberg 14.652

Por qué objeto la reducción plana de las pensiones escolares

Frente al “cargamontón” pro-reducción de pensiones escolares que llena los medios, quisiera dedicar esta columna a explicar mi pensamiento con lo que quizá contribuya en algo a mirar el otro lado de la moneda

¿A distancia aprenden lo que deberían aprender? Artículo

22 Abr 2020 / Blog León Trahtemberg 6.676

¿A distancia aprenden lo que deberían aprender?

Quizá la pregunta debería ser formulada al revés. ¿Cuánto más -no previsto- van a aprender en este año atípico al verse forzados los profesores y alumnos a incursionar en el mundo de la educación a distancia, en particular en su...

Efectos colaterales nocivos de la demanda de más horas escolares de pantalla para educación virtual Artículo

21 Abr 2020 / Blog León Trahtemberg 20.103

Efectos colaterales nocivos de la demanda de más horas escolares de pantalla para educación virtual

Pensar que la clase virtual a distancia debe ser un equivalente a la clase presencial, es una visión bastante poco sólida desde el punto de vista de lo que aporta la neurociencia, pedagogía y psicología al entendimiento del aprendizaje de...

Los maestros del Perú merecen más…  LOS MAESTROS: LOS HÉROES OLVIDADOS Y VAPULEADOS Artículo

17 Abr 2020 / Blog León Trahtemberg 8.056

Los maestros del Perú merecen más… LOS MAESTROS: LOS HÉROES OLVIDADOS Y VAPULEADOS

En ese contexto se habla de los heroicos médicos, enfermeras, personal de hospitales y ambulancias… y realmente lo son, pero no se habla de esos otros héroes, los maestros, cuyo rol crucial para la salud mental y el vínculo con...

Aquello en lo que la educación a distancia en línea aventaja a la presencial: Artículo

16 Abr 2020 / Blog León Trahtemberg 5.954

Aquello en lo que la educación a distancia en línea aventaja a la presencial:

Aquello en lo que la educación a distancia en línea aventaja a la presencial: solvencia digital y ciudadanía global, claves de la vida personal, academica y global de lo que resta del siglo XXI

La educación y las visiones de “el día siguiente” del coronavirus. Artículo

15 Abr 2020 / Blog León Trahtemberg 4.568

La educación y las visiones de “el día siguiente” del coronavirus.

La educación para estos tiempos debiera tomar como objeto de estudio la vida real, fomentar las habilidades del pensamiento mirando los escenarios presentes y futuros, habida cuenta la enorme velocidad de cambios que caracteriza el mundo impredescible

¿Por qué tanta gente no tolera preguntas abiertas, sin respuestas? (y qué tiene que ver con la ineficacia en confrontar la epidemia del coronavirus) Artículo

14 Abr 2020 / Blog León Trahtemberg 4.011

¿Por qué tanta gente no tolera preguntas abiertas, sin respuestas? (y qué tiene que ver con la ineficacia en confrontar la epidemia del coronavirus)

Una persona educada 11 años de su vida escolar y otras 5 en la universitaria acostumbrado a ser evaluado a partir de la respuesta única correcta que debe marcar en un examen ¿por qué habría de tolerar más de una...

Educación a distancia, niños y bicentenario Artículo

13 Abr 2020 / El Comercio 6.488

Educación a distancia, niños y bicentenario

“Todos los discursos oficiales de nuestras autoridades han sido dados en lenguaje adulto suponiendo que la audiencia solo está compuesta por adultos”.