¿HAY SUFICIENTES DIAGNÓSTICOS DE LA EDUCACIÓN? (De qué sirven si son inútiles)

10 Feb 2025 1.994

¿HAY SUFICIENTES DIAGNÓSTICOS DE LA EDUCACIÓN? (De qué sirven si son inútiles)

Cuál aplicar: ¿El diagnóstico tradicional, predominante en América Latina y que no ha llevado a buenos resultados, o el de una visión progresista, que defiende el derecho a la autonomía e innovación peero es el más resistido?

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Lo previsible, entonces, es que continuemos con decisiones de escritorio que complican la vida de los actores en el terreno y perpetúan la inercia de deterioro del sistema educativo.