La escuela es la última oportunidad para rescatar a los niños Artículo

01 Jun 2016 / Blog León Trahtemberg 10.404

La escuela es la última oportunidad para rescatar a los niños

Ante un hogar que implosiona, la escuela se constituye en la última oportunidad para que la infancia se sienta acogida, atendida, feliz, y los niños puedan disfrutar de la vida.

Alternativas a las ECE

29 May 2016 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 6.261

Alternativas a las ECE

Tengo una sugerencia para el equipo técnico del Ministerio de Educación del próximo gobierno en relación a las pruebas censales (ECE) que ya cumplieron su ciclo

Mala praxis docente Artículo

27 May 2016 / Correo 5.086

Mala praxis docente

Múltiples investigaciones de la pedagogía y psicología educativa evidencian una gran cantidad de prácticas docentes que hacen daño a los alumnos pero se mantienen por el peso de una tradición que pocos se atreven a cuestionar o modificar.

Debate electoral: ilusión frustrada Artículo

22 May 2016 / Blog León Trahtemberg 2.543

Debate electoral: ilusión frustrada

No logro imaginar cómo con estos agravios y descalificaciones mutuas habría un gobierno de inclusión y reconciliación nacional.

Singapur migra a la pedagogía de la sensatez Artículo

22 May 2016 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 6.818

Singapur migra a la pedagogía de la sensatez

El PM Lee Hsien Loong sostiene que es necesario construir el carácter, inculcar valores en los niños y dotarlos de una amplia variedad de experiencias y cultivar sus intereses diversos en las áreas académicas,así como su sentido de pertenencia a...

Sugiero replantear el nuevo currículo presentado por el Minedu Artículo

21 May 2016 / Blog León Trahtemberg 27.279

Sugiero replantear el nuevo currículo presentado por el Minedu

Creo que es hora que el MINEDU replantee la incoherencia que hay entre la visión del ciudadano egresado de la educación básica y la formulación del nuevo currículo nacional que no conduce a lograr la visión.

La violación escolar cotidiana Artículo

20 May 2016 / Correo 3.160

La violación escolar cotidiana

Sugiero a los candidatos presidenciales declarar en emergencia la educación peruana, plantear una disrupción con las estrategias del pasado que ya llegaron a su tope y convocar a la reserva intelectual del país para elaborar una visión viable de éxito

Razones para no usar notas Artículo

15 May 2016 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 15.257

Razones para no usar notas

Diferentes profesores ponen notas diferentes a la misma prueba. A veces el mismo profesor una semana después pondría una nota diferente a la misma prueba.

Reflexión sobre destructiva campaña electoral Artículo

15 May 2016 / Blog León Trahtemberg 2.249

Reflexión sobre destructiva campaña electoral

¿Perdería votos quien se mostrara alturado y respetuoso respecto al contrincante y sus propuestas?

Elogiar (excesivamente) a los niños es contraproducente Artículo

13 May 2016 / Correo 3.983

Elogiar (excesivamente) a los niños es contraproducente

Una vez que la atención producida por los elogios se extinga, desaparecerá su interés por la tarea no-elogiada y perderá el interés por aquello que no será objeto de recompensas (notas, premios).

Formación de docentes siglo XXI Artículo

08 May 2016 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 5.182

Formación de docentes siglo XXI

¿Cómo debería orientarse la formación docente de estos tiempos, a la luz de las innumerables investigaciones que evidencian el nocivo efecto que ejercen en el aprendizaje significativo preparar a los alumnos para rendir pruebas para obtener notas?

Entender el sentido de la vida escolar  y el cultivo de las fortalezas de los alumnos Artículo

07 May 2016 / El Comercio Web 4.029

Entender el sentido de la vida escolar y el cultivo de las fortalezas de los alumnos

León Trahtemberg comparte su opinión sobre la importancia de conocer y valorar las fortalezas de cada alumno en la escuela.