¿Contratar universidades o colegios para capacitaciones de docentes? Artículo

09 Jun 2017 / Correo 3.503

¿Contratar universidades o colegios para capacitaciones de docentes?

El Ministerio de Educación tradicionalmente contrata a diversas universidades para hacer capacitaciones de los profesores aunque varias de ellas no han sabido formarlos bien cuando eran estudiantes de pedagogía.

Imagen de niño en escuela siglo XXI Artículo

04 Jun 2017 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 9.132

Imagen de niño en escuela siglo XXI

Cuando pensamos en un niño, cuando elegimos a un niño al que observar, ese niño se halla ya estrechamente conectado y vinculado a cierta realidad del mundo: tiene relaciones y experiencias. No podemos separar a ese niño de una realidad...

¿Si practicas duro te irá bien? Artículo

02 Jun 2017 / Correo 2.552

¿Si practicas duro te irá bien?

Se sostiene que la práctica deliberada siguiendo secuencias estructuradas de una actividad para alcanzar el desempeño óptimo explica la diferencia en el desempeño destacado en campos como música y deportes. Pero ¿lo evidencia sustenta la evidencia?

La trampa de la línea de carrera en las políticas educativas Artículo

30 May 2017 / Blog León Trahtemberg 2.621

La trampa de la línea de carrera en las políticas educativas

La falta de ideas innovadoras requiere de incentivos diferentes a los solamente presupuestales. Su ausencia los puede mantener anclados en PISA y el siglo XX.

Perversiones del mercado universitario Artículo

28 May 2017 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 3.951

Perversiones del mercado universitario

Como la evaluación de profesores para mantenerse en la universidad incluye las evaluaciones que de ellos hacen los alumnos, les elevan las notas y reducen los requisitos para ser populares y ganar los apoyos que les permite seguir con sus...

¿Cuándo los niños dejan de preguntar por qué? Artículo

26 May 2017 / Correo 3.820

¿Cuándo los niños dejan de preguntar por qué?

Según Beth Jarman el comportamiento “no-creativo” es aprendido, Con el paso de los años la genialidad infantil va siendo apagada debido a los hábitos y rutinas aprendidas, que lavan el cerebro encerrándolo en paradigmas anclados en el status quo.

7 habilidades para toda la vida Artículo

21 May 2017 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 14.860

7 habilidades para toda la vida

En suma, cuando uno piensa en la pedagogía para el siglo XXI en vez de focalizarse obsesivamente solo en matemáticas o lectura tomadas como fines últimos, hay que girar hacia el desarrollo de las habilidades requeridas para toda la vida.

No conviene ser el primero Artículo

19 May 2017 / Correo 2.434

No conviene ser el primero

La lección es no apurarse para ser el primero con el objeto de derrotar a los competidores, sino tomar los recaudos para asegurar el éxito empresarial, que no siempre va de la mano con ser el primero en ofrecer un...

Una mirada a los retos futuros de la educación Artículo

14 May 2017 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 5.133

Una mirada a los retos futuros de la educación

Se requiere una visión del futuro deseado para la sociedad peruana y el diseño de la educación innovadora que sea funcional a esa visión, así como un liderazgo político y empresarial que se la juegue por ella, cosa que aún...

Apuntes sobre lo visto en la educación de España, Dinamarca, Suecia, Estonia, Finlandia e Israel  2017 Artículo

13 May 2017 / Blog León Trahtemberg 8.437

Apuntes sobre lo visto en la educación de España, Dinamarca, Suecia, Estonia, Finlandia e Israel 2017

Por un mes estoy viajando a conocer algunos de los desarrollos educativos más innovadores en el mundo lo cual me lleva a España, Dinamarca, Suecia, Estonia, Finlandia e Israel.

Perdieron en la guerra, ganaron en la educación Artículo

12 May 2017 / Correo 2.708

Perdieron en la guerra, ganaron en la educación

Países que no han tenido una fractura o disrupción importante en su historia han seguido con los paradigmas que dieron origen a su educación en el siglo XIX, y tienen una enorme dificultad de reformarla y reformular su visión de...

Edad, experiencia y cargos en educación Artículo

07 May 2017 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 3.117

Edad, experiencia y cargos en educación

Su idea sobre la manera de superar los problemas de segregación entre escuelas y escolares y la carencia de profesores y la disminución de candidatos a serlo, suele ser económica: más dinero para las escuelas y sueldos