CADE: Al Perú le falta un sueño de grandeza Artículo

22 Nov 2013 / Correo 5.416

CADE: Al Perú le falta un sueño de grandeza

Yo propongo un sueño, pensando en el bicentenario. Tener funcionando en la selva del Perú para el año 2021 el mejor centro de investigaciones de la biodiversidad del mundo.

¿Qué debe saber un niño a los 4 años? De la cultura de la competencia a la cultura de la afectividad Artículo

17 Nov 2013 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 84.558

¿Qué debe saber un niño a los 4 años? De la cultura de la competencia a la cultura de la afectividad

Nuestro hijo debe saber que es amado por completo y sin condiciones, todo el tiempo. Debe saber que está a salvo y cómo hacer para mantenerse a salvo en público y en compañía de los demás, en las situaciones más...

¿No hay otra alternativa que no sea PISA? Artículo

15 Nov 2013 / Correo, Panorama Cajamarquino 4.058

¿No hay otra alternativa que no sea PISA?

¿Qué pasaría si se evaluara luego del final del proceso educativo escolar- universitario la capacidad de los egresados de crear ciencia, tecnología, patentes, start ups, innovaciones en ciencias sociales?

Graduarse en Chile no garantiza la solvencia académica Artículo

10 Nov 2013 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 3.443

Graduarse en Chile no garantiza la solvencia académica

Podemos aprender mucho de Chile en cuanto a la solución que han encontrado para generar eficiencias en la administración pública pero no en el caso de la educación

El derecho a la educación ¿es del funcionario o del niño? Artículo

08 Nov 2013 / Correo, Panorama Cajamarquino 3.248

El derecho a la educación ¿es del funcionario o del niño?

¿Qué pasaría si convirtiéramos la asignación de profesores y presupuestos de educación en un derecho de los alumnos/padres?

Rankings de Universidades cambian según peso de las variables Artículo

02 Nov 2013 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 4.557

Rankings de Universidades cambian según peso de las variables

Muchos quieren saber cuál es el mejor caro, la mejor universidad, el mejor Smartphone, los mejores zapatos. Sobre ellos las revistas especializadas suelen ejercer mucha influencia.

Bastan leyes de una oración para reformar la educación Artículo

01 Nov 2013 / Correo, Panorama Cajamarquino 3.787

Bastan leyes de una oración para reformar la educación

Hay leyes o normas que podrían reformar aspectos críticos de la educación usando un solo artículo, una sola oración.

VIDEO Diagnóstico de la problemática de la educación en el Perú y propuestas (Época Pre Electoral 2011) Artículo

30 Oct 2013 / ESAN 6.309

VIDEO Diagnóstico de la problemática de la educación en el Perú y propuestas (Época Pre Electoral 2011)

León Trahtemberg hace un análisis de la realidad educativa en Perú y propone soluciones en el contexto de la lucha contra la pobreza.

¿Qué tiene de malo ser introvertido? Artículo

27 Oct 2013 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 10.784

¿Qué tiene de malo ser introvertido?

En suma, no se trata de despreciar las habilidades sociales o el trabajo en equipo. Se trata de darle a los introvertidos la libertad de ser ellos mismos.

Perú-Chile: Al Día Siguiente de La Haya Artículo

25 Oct 2013 / Correo, Panorama Cajamarquino 3.241

Perú-Chile: Al Día Siguiente de La Haya

Buena parte de lo que ocurra a partir del día siguiente de La Haya tendrá que ver con la orientación que sobre el tema le den al público los políticos, líderes de opinión y periodistas

MINEDU renueva selección de directores escolares Artículo

18 Oct 2013 / Correo, Panorama Cajamarquino 4.182

MINEDU renueva selección de directores escolares

Complace ver la seriedad con la que el MINEDU está asumiendo que la reforma de la escuela peruana requiere la formación, selección y empoderamiento de los directores,

La Cara Oculta de la Escuela. Una mirada antropológica Artículo

13 Oct 2013 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 4.478

La Cara Oculta de la Escuela. Una mirada antropológica

Los maestros se han convertido en máquinas de dictado de clases en ambientes de violencia, sectarismo y racismo.