¿Es bueno repetir de año? Artículo

16 Oct 2009 / Correo 4.569

¿Es bueno repetir de año?

Lo peor del asunto es que hacer repetir de año al alumno significa colocar en él la responsabilidad total por el fracaso de la escuela en ayudarlo a aprender, que es su principal misión.

Efectos nocivos de la nota 14 Artículo

11 Oct 2009 / Correo (Tacna), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 20.001

Efectos nocivos de la nota 14

Desde que el Ministerio de Educación enarboló la bandera de la nota 14 como un símbolo de la valla diferenciadora entre buenos y malos postulantes a los institutos pedagógicos, o de los maestros aptos o no aptos para la labor...

Daños ocasionados por la nota 14 Artículo

09 Oct 2009 / Correo 2.916

Daños ocasionados por la nota 14

Desde que el Ministerio de Educación enarboló la bandera de la nota 14 como un símbolo de la valla diferenciadora entre buenos y malos postulantes a los institutos pedagógicos, o de los maestros aptos o no aptos para la labor...

CPM: Nueva frustración magisterial Artículo

04 Oct 2009 / Correo (Tacna), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 6.597

CPM: Nueva frustración magisterial

En el afán del ministerio de educación por animar a los profesores para que ingresen a la Carrera Pública Magisterial, utilizó como incentivo una propaganda mostrando sustanciales aumentos de sueldos y elaboró pruebas muy sencillas para que la gran mayoría...

CPM: Profesores Mal Informados Frustrados Artículo

02 Oct 2009 / Correo 4.776

CPM: Profesores Mal Informados Frustrados

¿No hubiera sido más sensato hacer primero las simulaciones de todos los casos y luego desarrollar una estrategia comunicacional que sea percibida por los maestros como clara y precisa?

CPM: Profesores mal informados frustrados Artículo

02 Oct 2009 / Correo 2.661

CPM: Profesores mal informados frustrados

¿No hubiera sido más sensato hacer primero las simulaciones de todos los casos y luego desarrollar una estrategia comunicacional que sea percibida por los maestros como clara y precisa?

CPM: Nueva frustración magisterial Artículo

02 Oct 2009 / Correo (Tacna), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 2.757

CPM: Nueva frustración magisterial

Estas cosas desaniman a muchos profesores a postular para ingresar a la CPM y refuerzan la idea de que el ministerio no es confiable. Algo tiene que hacer el ministerio de educación a la brevedad.

Profesores principales (cada vez menos) o contratados (cada vez más) Artículo

27 Sep 2009 / Correo (Tacna), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 4.669

Profesores principales (cada vez menos) o contratados (cada vez más)

La comunidad académica norteamericana está muy preocupada por la drástica reducción de profesores principales como catedráticos en las universidades públicas y privadas, a la par del aumento de catedráticos contratados sin nombramiento, estabilidad ni beneficios sociales.

Ensuciarse las manos Artículo

25 Sep 2009 / Correo 4.540

Ensuciarse las manos

Un ejecutivo formado académicamente que nunca hizo trabajo manual tiene mayores probabilidades de equivocarse y afectar a los dependientes que aquél que tuvo experiencias haciendo trabajos manuales.

Infanticidio masivo en el Perú Artículo

20 Sep 2009 / Correo (Tacna), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 5.271

Infanticidio masivo en el Perú

Frente a los 300 niños muertos por el frío y los 750,000 niños desnutridos crónicos menores de 5 años, la pregunta que deberíamos hacernos los peruanos es porqué sí los padres y autoridades poseen la inteligencia y los valores éticos...

Sudamérica nuclear Artículo

18 Sep 2009 / Correo (Arequipa), Correo (Lima) 3.105

Sudamérica nuclear

Llama la atención que los líderes políticos y analistas peruanos le presten tanta atención a los gastos de armamentos convencionales en la región y no le den similar atención a los planes nucleares de Venezuela (más proclive a las aventuras...

Empresarios: Sexo de primera Artículo

11 Sep 2009 / Correo 3.498

Empresarios: Sexo de primera

¿Qué me lleva a hablar de este tema? Veamos. Ocurre que la historia del vínculo entre las empresas y la educación muestra una relación asimétrica. La empresa da, la institución educativa recibe. También en los programas de responsabilidad social se...