Maestros que dejan huellas Artículo

19 Abr 2009 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 7.302

Maestros que dejan huellas

Una situación muy difícil que enfrento como columnista es la que tiene que ver con las alusiones a los maestros. Por un lado, porque soy conciente de la enorme importancia que tiene que los maestros tengan un alto reconocimiento social....

Reconocer Maestros que deja huellas Artículo

17 Abr 2009 / Correo 3.148

Reconocer Maestros que deja huellas

Un jurado impecable escogerá a 26 maestros ganadores regionales y además uno nacional, que ganará una casa, un carro y una donación de 5,000 dólares para su colegio.

Vacaciones largas son nocivas Artículo

12 Abr 2009 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 6.946

Vacaciones largas son nocivas

En suma, sostiene que se pierde el tiempo debatiendo en la manera como se discute los problemas de la educación, al hablar currículo, comprar laptops, más recursos para la escuela, tamaño de las clases, etc. como si la escuela estuviera...

Docentes para el siglo XXI Artículo

10 Abr 2009 / Correo 2.988

Docentes para el siglo XXI

Establecer una Carrera Pública Magisterial meritocrática es uno de los mecanismos para estimular la superación docente y seleccionar a los más aptos, sabiendo que poner a los alumnos en manos de buenos docentes produce rendimientos muy superiores a los del...

Avances con la Carrera Pública Magisterial Artículo

05 Abr 2009 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 10.266

Avances con la Carrera Pública Magisterial

Directores, especialistas y profesores nombrados de todos los niveles y modalidades que tengan título profesional, colegiatura y nombramiento, que no estén de licencia sin goce de haberes ni estén cumpliendo sanción, podrán participar de la evaluación para ocupar las 20,000...

Carrera Pública Magisterial CPM: pasos hacia adelante Artículo

03 Abr 2009 / Correo 3.016

Carrera Pública Magisterial CPM: pasos hacia adelante

Visto en conjunto, es un punto de partida, que en comparación con lo que teníamos antes, significa dar varios pasos hacia adelante.

Los alumnos que copian gritan: ¡Quiero Libertad! Artículo

30 Mar 2009 / Diario de América, Portal Educativo de las Américas (OEA), Somos Maestros (Ediciones SM Peru) 8.366

Los alumnos que copian gritan: ¡Quiero Libertad!

Los estudiantes no copian porque sean malos. Hay que entenderlo como un síntoma más que como una mera conducta premeditada censurable de los alumnos.

KIPP: un modelo escolar para analizar Artículo

29 Mar 2009 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 19.104

KIPP: un modelo escolar para analizar

Después de muchos años de intentos fallidos de parte de educadores norteamericanos para gestar un modelo de escuela pública que realmente funcione, parece que finalmente han dado en el clavo con las escuelas KIPP (knowledge is power program www.kipp.org)

Ingreso apurado, rendimiento disminuído Artículo

27 Mar 2009 / Correo 8.444

Ingreso apurado, rendimiento disminuído

En la escuela pública asisten al 1er grado 171,331 alumnos (o sea 28.4% del total) que no serían admitidos por inmaduros al 1er grado en los colegios privados peruanos o en la educación pública de diversos países de la región.

Ir construyendo el futuro Artículo

27 Mar 2009 / Centro de Estudios Estratégicos de IPAE 3.842

Ir construyendo el futuro

Eso requiere de los promotores y directores tomar la compleja y dolorosa decisión de sacudirse de los paradigmas vigentes que miran al siglo XIX que procuran resolver los problemas del pasado, para orientarse a los del siglo XXI que anticipan...

Eliminan sus prejuicios y aprenden más Artículo

22 Mar 2009 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 3.426

Eliminan sus prejuicios y aprenden más

James Heckman, un economista de la Universidad de Chicago ganador del Premio Nobel estimó que por cada dólar gastado en un centro de educación inicial como Perry se ganaron 8 dólares en ingresos mayores por participante y en ahorro de...

KIPP: la nueva vedette Artículo

20 Mar 2009 / Correo 2.892

KIPP: la nueva vedette

KIPP en 5to grado usualmente con uno o dos años de retraso en matemáticas y lenguaje, terminan el 8vo grado con promedios por encima de los del distrito escolar. Los alumnos que 4 años antes empezaron el 5to grado en...