¿Qué significa para un maestro dejar huella?

11 Dic 2025 1.851

¿Qué significa para un maestro dejar huella?

Las verdaderas transformaciones no ocurren en el currículo, sino en el alma de los estudiantes. Dejar huella no es hacer que los alumnos te quieran. Es hacer que te recuerden cuando ya no estés.

¿Orientación vocacional o ansiolítico para padres?: La farsa de la vocación en tiempos de incertidumbre.

07 Dic 2025 2.341

¿Orientación vocacional o ansiolítico para padres?: La farsa de la vocación en tiempos de incertidumbre.

Conferencia sobre el tema para la Jornada de Orientadores Vocacionales en la Universidad de Lima el 24 de marzo del 2026

La inteligencia práctica: pensar con las manos en tiempos de inteligencia artificial.

12 Nov 2025 4.101

La inteligencia práctica: pensar con las manos en tiempos de inteligencia artificial.

La inteligencia práctica es, al final, una forma de sabiduría encarnada. No se mide con rúbricas ni algoritmos, pero se reconoce en quien puede construir, reparar, imaginar y reinventar

El maestro que marca vidas para siempre

02 Nov 2025 3.905

El maestro que marca vidas para siempre

El maestro que deja huella no siempre lo sabe. Muchas veces cree que solo está cumpliendo su deber. Pero veinte años después, hay un exalumno que al cruzarse con él en la calle le dice: “usted cambió algo en mí”.

ESTUDIANTES SON OVEJAS EXCELENTES, CON MENTES DORMIDAS

30 Oct 2025 1.959

ESTUDIANTES SON OVEJAS EXCELENTES, CON MENTES DORMIDAS

Las universidades más prestigiosas del mundo —Harvard, Yale, Princeton, Stanford y Columbia— están produciendo generaciones de jóvenes brillantes, obedientes y sin rumbo. Carecen de propósito y autonomía

¿Qué aprender de grandes innovadores que no sacaron buenas notas en su vida escolar?

18 Oct 2025 4.391

¿Qué aprender de grandes innovadores que no sacaron buenas notas en su vida escolar?

Una educación que no forma copias, sino identidades; que entiende que el futuro no pertenece a los que acumulan notas, sino a los que descubren quiénes son y qué pueden aportar al mundo.

Convertirán nidos en universidades

08 Oct 2025 1.580

Convertirán nidos en universidades

Cuando los egresados de estas instituciones improvisadas descubran que su título no vale ni para conseguir prácticas, quizás comprendan que no basta con tener universidad: hay que tener educación.

De qué sirve “ser un buen alumno” dejó de tener una respuesta obvia.

04 Oct 2025 2.487

De qué sirve “ser un buen alumno” dejó de tener una respuesta obvia.

Por eso, quizás ser un buen alumno hoy signifique algo completamente distinto: atreverse a pensar por cuenta propia, saber distinguir entre ruido y verdad, conservar la curiosidad a pesar del desencanto, no rendirse a la indiferencia.

Continúa el declive: «Estudiantes de secundaria en EE.UU. pierden nivel en matemáticas y lectura» (igual que en toda A.L.)

20 Sep 2025 2.524

Continúa el declive: «Estudiantes de secundaria en EE.UU. pierden nivel en matemáticas y lectura» (igual que en toda A.L.)

En el análisis se sostiene que todos tienen la culpa del declive menos la autoridad educativa. Sin autocrítica al currículo, pedagogía y forma de evaluación para estos tiempos. Se culpa a los alumnos, profesores, familias y otros factores externos.

Conferencias: 1) El futuro de la educación y las tendencias globales, 2) La importancia del pensamiento crítico y las competencias ciudadanas.

16 Sep 2025 2.641

Conferencias: 1) El futuro de la educación y las tendencias globales, 2) La importancia del pensamiento crítico y las competencias ciudadanas.

En Iquitos el 26 de noviembre del 2025, con motivo del Centésimo Aniversario del Colegio Nacional de Iquitos (CNI)

Cómo entender los puntajes en evaluaciones estandarizadas (PISA y las nacionales) que caen o incluso suben unos puntos.

14 Sep 2025 2.243

Cómo entender los puntajes en evaluaciones estandarizadas (PISA y las nacionales) que caen o incluso suben unos puntos.

¿Qué miden realmente estas pruebas? En muchos casos, más que aprendizajes auténticos, capturan la capacidad de adaptarse a un formato estandarizado y la persistencia en tareas lineales, predecibles.

Títulos universitarios, fábricas de frustración

12 Sep 2025 2.463

Títulos universitarios, fábricas de frustración

¿Por qué seguimos celebrando el “título universitario” como un trofeo, cuando estadísticamente empieza a significar precariedad? ¿No será que insistimos en formar “intelectuales de escritorio” para un mundo que ya no los necesita?