El alumno que saca AD o 100% y no aprendió

29 Ago 2026 232

El alumno que saca AD o 100% y no aprendió

Una cosa es acertar la respuesta que el sistema esperaba y otra, muy distinta, haber desarrollado la capacidad de comprender, relacionar, cuestionar, explicar, crear y utilizar ese conocimiento cuando cambia el contexto

La mente del estudiante no es una licuadora de áreas curriculares

08 Ago 2026 1.846

La mente del estudiante no es una licuadora de áreas curriculares

Los problemas de la vida real aparecen integrados; son los curriculeros del Minedu quienes los fragmentan en áreas que privilegian unas disciplinas y excluyen otras.

Ministro Chang: ¿repetirá el libreto o cambiará de paradigma?

31 Jul 2026 1.086

Ministro Chang: ¿repetirá el libreto o cambiará de paradigma?

Ideas que antes parecían incuestionables hoy han sido revisadas por la investigación educativa. Hoy sabemos que la obsesión por medir, comparar y estandarizar puede terminar produciendo el efecto contrario al buscado

¿Y si el mensaje presidencial fuera un contrato?

28 Jul 2026 1.223

¿Y si el mensaje presidencial fuera un contrato?

¿Y si el mensaje del 28 de julio dejara de ser un largo inventario de anuncios y se convirtiera en un compromiso público con pocas prioridades, plazos definidos y rendición periódica de cuentas?

Prohíben a los directores escolares dirigir los colegios

23 Jul 2026 2.445

Prohíben a los directores escolares dirigir los colegios

No aconsejaría a docentes para que sean directores. La desconfianza en los directores es política pública. El director es hoy el único ejecutivo o gerente del país al que se le exige responder por todo, pero decidir sobre casi nada.

¿Entenderá el gobierno de Keiko Fujimori que rescatar la educación peruana del fracaso masivo de millones de estudiantes no requiere una gran sabiduría, sino coraje político y compromiso social?

02 Jul 2026 1.239

¿Entenderá el gobierno de Keiko Fujimori que rescatar la educación peruana del fracaso masivo de millones de estudiantes no requiere una gran sabiduría, sino coraje político y compromiso social?

Unos pocos decretos supremos y resoluciones ministeriales podría darle la vuelta a la educación peruana en un año si no se quiere tener un nuevo quinquenio perdido como ha ocurrido reiteradamente en las últimas décadas

No todos los David derrotan a Goliat. Muchas veces Goliat termina prevaleciendo

27 Jun 2026 1.144

No todos los David derrotan a Goliat. Muchas veces Goliat termina prevaleciendo

En educación la innovación es la honda con la que David desafía a Goliat. Una educación que enseña a pensar, crear, innovar y emprender multiplica las posibilidades de que aparezcan los David capaces de cambiar el mundo.

¿Habrían ingresado Messi, Shakira, Musk, Gates, Bolt, Trump, Xi, Putin o el Papa León XIV por la vía regular a San Marcos, la Católica, la Universidad de Lima o la Pacífico (por citar algunas de las más rankeadas)?

15 Jun 2026 2.717

¿Habrían ingresado Messi, Shakira, Musk, Gates, Bolt, Trump, Xi, Putin o el Papa León XIV por la vía regular a San Marcos, la Católica, la Universidad de Lima o la Pacífico (por citar algunas de las más rankeadas)?

Justamente cuando el consenso educativo mundial insiste en las habilidades blandas, la creatividad, la resiliencia, la capacidad de innovar, colaborar y adaptarse al cambio, las que difícilmente caben en una prueba de admisión o en un promedio escolar.

¿Qué sigue ahora para el equipo de Keiko? ¿Se atreverá a reformar la fracasada educación?

14 Jun 2026 830

¿Qué sigue ahora para el equipo de Keiko? ¿Se atreverá a reformar la fracasada educación?

El principal esfuerzo político de quien gobierne debería ser convocar a las fuerzas políticas para catapultar la educación hacia los más altos niveles de innovación y crear las condiciones para identificar, desarrollar y potenciar el enorme talento peruano

El Consorcio de Centros Educativos Católicos del Perú confronta al Minedu

14 Jun 2026 272

El Consorcio de Centros Educativos Católicos del Perú confronta al Minedu

El Consorcio de Centros Educativos Católicos del Perú expresa públicamente una preocupación que desde hace años comparten directores, docentes y especialistas en educación: la creciente burocratización del sistema educativo peruano.

La escuela premia la homogeneidad, el mercado paga la diferencia

09 Jun 2026 2.405

La escuela premia la homogeneidad, el mercado paga la diferencia

La pregunta deja de ser "¿qué saben?" y pasa a ser "¿qué valor agregan que los demás no agregan?". Mientras la escuela siga premiando la homogeneidad, seguirá preparando alumnos para competir en aquello que los hace reemplazables.

Si yo fuera cínico

07 Jun 2026 1.727

Si yo fuera cínico

El día en que la política premie la integridad y la educación premie el pensamiento independiente, el cinismo dejará de parecer realismo. Y entonces, quizás, ya no haga falta escribir columnas tituladas “Si yo fuera cínico”.