La educación peruana (y latinoamericana) ya no educa: se defiende.

07 Ene 2026 654

La educación peruana (y latinoamericana) ya no educa: se defiende.

Mientras la educación peruana y latinoamericana siga funcionando como un sistema que se defiende de denuncias en lugar de uno que asegura aprendizajes trascendentes, seguiremos fabricando un futuro frágil con apariencia de normalidad. Las alarmas hace rato que se rompieron.

Si tu mamá te dice que te quiere, verifícalo.

01 Ene 2026 1.202

Si tu mamá te dice que te quiere, verifícalo.

Ya no basta con que algo suene bien o provenga de una fuente respetable. Hoy todo exige contraste, evidencia y contexto. Eso potencia el valor del buen periodismo o analista, que los lectores cautelosos e informados eligen entre opciones. 

Cuando la nota o letra no dicen nada

30 Dic 2025 786

Cuando la nota o letra no dicen nada

La letra no describe el aprendizaje; lo oculta. Es una etiqueta prolija que aparenta precisión, pero que empobrece brutalmente la comprensión de los procesos y aprendizajes que ocurrieron en la mente del estudiante.

Padres que demandan a los colegios no abordar temas de sexualidad, ¿prefieren que hijos consulten las I.A.?

22 Dic 2025 2.486

Padres que demandan a los colegios no abordar temas de sexualidad, ¿prefieren que hijos consulten las I.A.?

 ¿Prefieren que sus hijos sean parte de una conversación guiada, humana y contextualizada por parte de sus docentes, con padres que están al tanto, o delegar esa conversación crucial de sus hijos en una inteligencia artificial que no rinde cuentas? 

Verdades en tiempos de relatos inventados

21 Dic 2025 457

Verdades en tiempos de relatos inventados

Nadie fotografió ni grabó a Jesús, Moisés o Mahoma en tiempo real, y aun así organizamos sistemas morales, políticos y culturales enteros sobre sus imágenes y relatos transmitidos durante siglos.

El buen voto no adhiere promesas; lee trayectorias

17 Dic 2025 3.045

El buen voto no adhiere promesas; lee trayectorias

Elegir bien no es preguntarse “¿qué promete?”, sino “¿qué ha hecho?”. No es dejarse seducir por el discurso, sino examinar el recorrido. Porque las promesas se las lleva el viento; la trayectoria, no.

LA UNIVERSIDAD I.A. vs. LAS UNIVERSIDADES ACTUALES

13 Dic 2025 2.532

LA UNIVERSIDAD I.A. vs. LAS UNIVERSIDADES ACTUALES

Mientras muchas universidades tradicionales se aferran a su modelo centenario, aparece un competidor sin campus, sin rector, sin facultades ni semestres: la Universidad I.A. su mayor amenaza para el statu quo es justamente que funciona mejor sin todo eso.

¿Qué significa para un maestro dejar huella?

11 Dic 2025 1.377

¿Qué significa para un maestro dejar huella?

Las verdaderas transformaciones no ocurren en el currículo, sino en el alma de los estudiantes. Dejar huella no es hacer que los alumnos te quieran. Es hacer que te recuerden cuando ya no estés.

¿Orientación vocacional o ansiolítico para padres?: La farsa de la vocación en tiempos de incertidumbre.

07 Dic 2025 2.127

¿Orientación vocacional o ansiolítico para padres?: La farsa de la vocación en tiempos de incertidumbre.

“Tú sirves para Ingeniería”, “Tú para Derecho”, etc. Es el horóscopo pedagógico del siglo XXI. Y es una irresponsabilidad que seguimos validando sin cuestionarla.

La inteligencia práctica: pensar con las manos en tiempos de inteligencia artificial.

12 Nov 2025 3.891

La inteligencia práctica: pensar con las manos en tiempos de inteligencia artificial.

La inteligencia práctica es, al final, una forma de sabiduría encarnada. No se mide con rúbricas ni algoritmos, pero se reconoce en quien puede construir, reparar, imaginar y reinventar

El maestro que marca vidas para siempre

02 Nov 2025 3.675

El maestro que marca vidas para siempre

El maestro que deja huella no siempre lo sabe. Muchas veces cree que solo está cumpliendo su deber. Pero veinte años después, hay un exalumno que al cruzarse con él en la calle le dice: “usted cambió algo en mí”.

ESTUDIANTES SON OVEJAS EXCELENTES, CON MENTES DORMIDAS

30 Oct 2025 1.795

ESTUDIANTES SON OVEJAS EXCELENTES, CON MENTES DORMIDAS

Las universidades más prestigiosas del mundo —Harvard, Yale, Princeton, Stanford y Columbia— están produciendo generaciones de jóvenes brillantes, obedientes y sin rumbo. Carecen de propósito y autonomía