La adicción tóxica a medir aprendizajes en educación.

07 Sep 2025 5.354

La adicción tóxica a medir aprendizajes en educación.

En educación lo que hacemos no es medir, sino “evaluar”. Y evaluar significa acompañar procesos de aprendizaje, dar retroalimentación y abrir caminos para que cada alumno evolucione de manera distinta.

Tribulaciones de la identidad judía: Israel como espejo y dilema

06 Sep 2025 959

Tribulaciones de la identidad judía: Israel como espejo y dilema

La reciente erosión de la imagen pública de Israel dejará huellas incluso cuando se cierre el capítulo de Gaza. Esa marca se sumará al legado con el que los judíos deberán seguir modelando su identidad colectiva.

Una brújula para  educar lo esencial  en tiempos digitales y artificiales (Conferencia de León Trahtemberg)

05 Sep 2025 4.335

Una brújula para  educar lo esencial  en tiempos digitales y artificiales (Conferencia de León Trahtemberg)

Conferencia de León Trahtemberg para el II Congreso Internacional de Educación Global (USIL): Vivimos rodeados de tecnología e inteligencia artificial, pero seguimos perdiendo el rumbo de lo esencial.

Escribir en la era de la IA: el valor del proceso.

26 Ago 2025 3.484

Escribir en la era de la IA: el valor del proceso.

Quien escribe no lo hace únicamente para entregar un trabajo final, sino porque en el trayecto su pensamiento se organiza, se clarifica y se vuelve más sólido.

Saber preguntar vale más que contestar.

23 Ago 2025 1.606

Saber preguntar vale más que contestar.

El aula deja de ser un espacio de obediencia para convertirse en un laboratorio de ideas cuando todos —profesores y estudiantes— se animan a preguntar. Educar implica estimular a cada alumo a que pregunte.

El efecto Miss A: la maestra que dejó huella y cambió la vida de sus alumnos.

17 Ago 2025 2.818

El efecto Miss A: la maestra que dejó huella y cambió la vida de sus alumnos.

Sus alumnos obtenían un 15% más de rendimiento en matemáticas y lectura hasta sexto grado y tenían un 20% más de probabilidades de llegar a la universidad. Sólo diferenciaba a sus alumnos haber tenido a Miss A en 1er grado.

Luego de tantas horas y páginas de información convencional, dudo que muchos jóvenes sepa dónde queda y qué pasa con Santa Rosa.

09 Ago 2025 3.606

Luego de tantas horas y páginas de información convencional, dudo que muchos jóvenes sepa dónde queda y qué pasa con Santa Rosa.

Muchos jóvees permanecen inmunes a esa avalancha mediática convencional. No es apatía pura, sino desconexión por saturación y por un desfase entre el lenguaje oficial y los códigos comunicativos que ellos consumen.

Las escuelas públicas de Orlando se venden como supermercados para competir con las privadas.

05 Ago 2025 2.112

Las escuelas públicas de Orlando se venden como supermercados para competir con las privadas.

El ideal de una escuela pública como espacio común, gratuito, accesible y digno para todos se ve arrinconado por una lógica de mercado que premia al que más seduce, no al que mejor educa.

La sexualidad no pide permiso: ¿también los padres deberán firmar su autorización para hablar de afecto?

03 Ago 2025 1.917

La sexualidad no pide permiso: ¿también los padres deberán firmar su autorización para hablar de afecto?

La vida no viene con formulario de consentimiento. Lo que las leyes no entienden sobre sexualidad y escuela.

Entrevista a León Trahtemberg: «Cada aula es una trinchera de esperanza».

01 Ago 2025 2.908

Entrevista a León Trahtemberg: «Cada aula es una trinchera de esperanza».

Cada aula es una trinchera de esperanza. Cada gesto de respeto hacia un alumno, cada conversación significativa, cada pregunta que estimula el pensamiento, es un acto de rebeldía luminosa frente al sistema que los quiere callados, repetitivos y conformes.

La no resuelta tarea de educar judíos para un nuevo mundo

27 Jul 2025 4.350

La no resuelta tarea de educar judíos para un nuevo mundo

Porque si la escuela no se anticipa a este mundo hostil, el mundo hostil llegará igual. Pero encontrará a nuestros jóvenes sin respuestas, y lo que es peor, sin confianza.

Otra realidad pero mismo problema: India y la trampa del mérito: cuando el examen no mide el talento

26 Jul 2025 926

Otra realidad pero mismo problema: India y la trampa del mérito: cuando el examen no mide el talento

Perdura la tiranía del examen como único criterio de acceso y validación del talento. ¿Qué pasaría si apostáramos por procesos más amplios y humanos que consideren no solo cuánto sabes, sino qué haces con lo que sabes?