¡Los artistas son mejores matemáticos! Artículo

10 May 2002 / Punto de Encuentro 2.829

¡Los artistas son mejores matemáticos!

Nuestra tradición pedagógica separa las habilidades matemáticas, verbales, artísticas y físicas como si fueran excluyentes, privilegiando además en la escuela la enseñanza de lenguaje y matemática, considerados como las áreas fundamentales para el desarrollo intelectual. Eso ha llevado a dejar...

Las preocupaciones de Israel Artículo

10 May 2002 / Revista Punto de Equilibrio 4.525

Las preocupaciones de Israel

Debemos reconocer que estamos frente a un conflicto muy dramático y traumático que enfrenta a dos pueblos, el árabe palestino y el israelí, los cuales pese a tener mucho en común no han logrado comunicarse y comprenderse lo suficiente como...

Comportamiento en clases multiedades Artículo

05 May 2002 / Arequipa al Día, Correo (Tacna), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 3.089

Comportamiento en clases multiedades

Al debilitarse la tradicional familia numerosa, las funciones tradicionales de los hermanos han quedado en suspenso y en opinión de algunos deberían ser cumplidas por la escuela, proveyendo estímulos a los sentimientos de pertenencia y comunidad, así como diversos vínculos...

La generación de la terapia Artículo

28 Abr 2002 / Arequipa al Día, Correo (Tacna), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 3.561

La generación de la terapia

Los factores culturales parecen haber producido una generación de jóvenes emocionalmente frágiles, centrados en sí mismos, que creen que cuando ocurren cosas malas es por culpa de otros.

Las odiosas tareas escolares Artículo

24 Abr 2002 / El Comercio 3.650

Las odiosas tareas escolares

La comunicación entre padres e hijos se contamina por la rendición de cuentas respecto a las tareas, que dan lugar a infinidad de castigos en el hogar ¿ Cuál es la actividad que más hace sufrir a alumnos, padres y...

No relativizemos el terrorismo Artículo

21 Abr 2002 / Arequipa al Día, Correo (Tacna), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 2.488

No relativizemos el terrorismo

¿Es malo robar? Imaginemos la respuesta: si, pero… si el ladrón es una persona que está muy presionada porque está desempleada y sin recursos para alimentar a sus hijos, el delito debería juzgarse con la mayor consideración. Después de todo,...

Legitimizar el terrorismo y desconocer las resoluciones de la ONU Artículo

19 Abr 2002 / Tiempos del Mundo 3.328

Legitimizar el terrorismo y desconocer las resoluciones de la ONU

Si algo ha caracterizado la cobertura periodística de importantes agencias internacionales de prensa escrita, radio y televisión, ha sido el notorio sesgo anti-israelí que han tenido las informaciones sobre el conflicto entre los palestinos y los países árabes con Israel....

Legitimizar el terrorismo y desconocer las resoluciones de la ONU Artículo

19 Abr 2002 / Tiempos del Mundo 3.585

Legitimizar el terrorismo y desconocer las resoluciones de la ONU

Si algo ha caracterizado la cobertura periodística de importantes agencias internacionales de prensa escrita, radio y televisión, ha sido el notorio sesgo anti-israelí que han tenido las informaciones sobre el conflicto entre los palestinos y los países árabes con Israel....

El terrorismo no tiene nacionalidades Artículo

15 Abr 2002 / El Comercio 3.110

El terrorismo no tiene nacionalidades

¿Es malo robar? Imaginemos la respuesta: si, pero… si el ladrón es una persona que está desperada porque está desempleada y sin recursos para alimentar a sus hijos, deberíamos ser muy comprensivos y pasar por alto el delito.¿Es mala la...

El terrorismo no tiene nacionalidades Artículo

15 Abr 2002 / El Comercio 3.276

El terrorismo no tiene nacionalidades

¿Es malo robar? Imaginemos la respuesta: si, pero… si el ladrón es una persona que está desperada porque está desempleada y sin recursos para alimentar a sus hijos, deberíamos ser muy comprensivos y pasar por alto el delito.¿Es mala la...

La Educación Pre-escolar en Francia Artículo

14 Abr 2002 / Arequipa al Día, Correo (Tacna), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 8.783

La Educación Pre-escolar en Francia

El programa pre escolar es manejado centralmente por el Ministerio de Educación de Francia que establece el currículo oficial, los requerimientos, las metas y aporta el principal financiamiento.

El deporte puede educar mas que el aula Artículo

10 Abr 2002 / Punto de Encuentro 3.232

El deporte puede educar mas que el aula

Al igual que con la enseñanza escolar, en la que cada vez acumulamos mas frustraciones por su inoperancia, la actuación peruana en los deportes suscita similar frustración. Cada vez que se inicia una eliminatoria se abren esperanzas, y apenas después...