Hitler visto por Cáceres Artículo

17 Jun 2000 / Expreso 3.149

Hitler visto por Cáceres

Artículos sobre el pueblo judío Hizo bien el congresista electo Luis Cáceres Velásquez en publicar en “Expreso” el viernes 16 de junio una carta de disculpa respecto a sus expresiones de admiración a Adolfo Hítler vertidas en los días previos...

¿Cómo integrar las dos mitades del país? Artículo

15 Jun 2000 / Tiempos del Mundo 2.537

¿Cómo integrar las dos mitades del país?

Es evidente que los procesos electorales en dos vueltas culminados el 9 de abril y 28 de mayo han dejado un país dividido en dos sectores opuestos que siguen en franca confrontación. En este escenario nadie parece prestarle atención al...

¿Cómo integrar las dos mitades del país? Artículo

15 Jun 2000 / Tiempos del Mundo 2.687

¿Cómo integrar las dos mitades del país?

Es evidente que los procesos electorales en dos vueltas culminados el 9 de abril y 28 de mayo han dejado un país dividido en dos sectores opuestos que siguen en franca confrontación. En este escenario nadie parece prestarle atención al...

Evolución de la Educación Peruana en el Siglo XX Artículo

10 Jun 2000 / Revista Copé (PetroPerú) 170.136

Evolución de la Educación Peruana en el Siglo XX

Diversos enfoques pedagógicos han inspirado a los colegios a lo largo del tiempo también en el Perú

Cholos, chinos y racismo electoral Artículo

01 Jun 2000 / Punto de Encuentro 6.284

Cholos, chinos y racismo electoral

En la reciente campaña electoral los estrategas de marketing de los contendores Alberto Fujimori y Alejandro Toledo, apelaron a sobrenombres que aludían a sus rasgos físicos o étnicos, denominándolos “chino” y “cholo” respectivamente. Al igual que en el mundo del...

Autopercepción del Exito y del Fracaso Artículo

10 May 2000 / Punto de Encuentro 5.618

Autopercepción del Exito y del Fracaso

La investigación más reciente sobre la motivación para el rendimiento de los alumnos permite comprender mejor la importancia de las explicaciones que dan los alumnos sobre las causas de su éxito y fracaso escolar. En el “Harvard Education Letter” de...

Los Estándares Nacionales en Educación Artículo

10 Abr 2000 / Punto de Encuentro 4.652

Los Estándares Nacionales en Educación

No está demostrado que haya relación alguna al interior de los EE.UU. ni en las comparaciones internacionales, entre el éxito de los niños y jóvenes en las pruebas estandarizadas y el éxito en su vida adulta o del país en...

Televisión: Beneficios y perjuicios educacionales Artículo

10 Mar 2000 / Punto de Encuentro 11.684

Televisión: Beneficios y perjuicios educacionales

Una noticia de la agencia EFE publicada en el diario Expreso el 25-1-1997 dice: «los niños mexicanos dedican en promedio 2,000 horas al año a ver la televisión, lo que contrasta con las 600 horas que acuden a la escuela...

Daño físico producido por computadoras y mochilas Artículo

10 Feb 2000 / Punto de Encuentro 4.788

Daño físico producido por computadoras y mochilas

Ante las lesiones registradas en grandes cantidades de niños y jóvenes que cargan pesadas mochilas escolares o que pasan varias horas seguidas sentados diariamente frente a las computadoras, han empezado a publicarse los hallazgos médicos respecto a los daños físicos...

Hiperactividad y déficit de atención Artículo

10 Dic 1999 / Punto de Encuentro 3.427

Hiperactividad y déficit de atención

La valiosa visita en junio pasado de la Dra. Amanda Céspedes, distinguida neuropsiquiatra y neuropsicóloga chilena que se ha especializado en el difícil tema de los niños hiperactivos y con desorden por déficit de atención (DDA) ha ayudado a clarificar...

Impacto de la Educación Inicial en el largo plazo Artículo

10 Nov 1999 / Punto de Encuentro 5.656

Impacto de la Educación Inicial en el largo plazo

Why Preschool Shouldn’t Be Like School. New research shows that teaching kids more and more, at ever-younger ages, may backfire. By Alison Gopnik

El vínculo entre la familia y el colegio Artículo

10 Oct 1999 / Punto de Encuentro 3.713

El vínculo entre la familia y el colegio

La investigación educacional de los últimos 30 años ha demostrado inequívocamente que el involucramiento positivo de los padres con el colegio de sus hijos mejora su rendimiento, refuerza su autoestima, mejora su comportamiento y aumenta su asistencia escolar. Al respecto...