¿De qué sirve la Interculturalidad? Artículo

30 Mar 2003 / Arequipa al Día, Correo (Tacna), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 6.296

¿De qué sirve la Interculturalidad?

¿Qué sentido tiene que el Perú se conceptualice como un país multilingüe y pluricultural, habida cuenta que hay sectores en el Perú que piensan y actúan como si nuestra mejor opción sería la de ser un país homogéneo hispanohablante?. Es...

Sacar el “Huascarán“ de Educación Artículo

27 Mar 2003 / El Comercio 2.567

Sacar el “Huascarán“ de Educación

Lograr que en cuatro años al menos 80% de los jóvenes peruanos tenga acceso a Internet no tiene por qué convertirse en un objetivo escolar, ni estar a cargo de los profesores La razón por la que se avanza tan...

El Presidente, el SUTEP y los disdentes.  Datos escondidos de la huelga Artículo

25 Mar 2003 / Arequipa al Día, Correo (Tacna), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 2.830

El Presidente, el SUTEP y los disdentes. Datos escondidos de la huelga

La huelga magisterial iniciada el 12 de mayo ha concentrado la atención de la opinión pública en las reivindicaciones económicas que demanda el magisterio, cuyas remuneraciones son muy bajas, pero ha dejado escondidas algunas otras dimensiones que explican porqué así...

Los Reformistas curriculeros Artículo

23 Mar 2003 / Arequipa al Día, Correo (Tacna), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 3.119

Los Reformistas curriculeros

¿Cuándo entenderán los funcionarios ministeriales que cambiar un currículo no reforma la educación, si es que no se reformula simultáneamente toda la actividad educacional en conjunto, como si fuera un paquete de componentes que tienen sinergias internas entre sus partes?...

Cosmología en la Educación para el futuro Artículo

16 Mar 2003 / Arequipa al Día, Correo (Tacna), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 5.596

Cosmología en la Educación para el futuro

Cuando confrontamos los planes de desarrollo educativo nacionales e internacionales con la realidad de la creciente desintegración planetaria, tenemos la sensación de que “algo falta”. En la edad media, la educación se basó en la teología como fuerza unificadora. En...

¿De qué sirve la interculturalidad? Artículo

11 Mar 2003 / El Comercio 3.269

¿De qué sirve la interculturalidad?

¿Qué sentido tiene conceptualizar el Perú como un país multilingüe y pluricultural, si tantos sectores piensan y actúan como si nuestra mejor opción fuera la de ser un país homogéneo hispanohablante? Quizá la falta de claridad sobre el tema explique...

El hartazgo de los Profesores y Directores Artículo

09 Mar 2003 / Arequipa al Día, Correo (Tacna), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 5.653

El hartazgo de los Profesores y Directores

Quizá algunos aún valoren el prestigio de ser el “jefe” y quieran ser directores. Pero esta motivación no siempre es la más sana. Por lo tanto se hace imprescindible una política de desarrollo de los directores, que permita captar y...

El Maestro Walter Peñaloza Artículo

06 Mar 2003 / Arequipa al Día, Correo (Tacna), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 6.605

El Maestro Walter Peñaloza

He recibido una protesta por mi anterior columna «Los Reformistas Curriculeros», en la que objeté “la costumbre de crear un currículo por ministro, por lo que este año tendremos los currículos de Ayzanoa (o mejor dicho Walter Peñaloza)”… Escribí también...

Primera Infancia: Liberemos a nuestros esclavos Artículo

03 Mar 2003 / El Comercio 3.821

Primera Infancia: Liberemos a nuestros esclavos

Si queremos cerrar la brecha de las desventajas educativas debemos empezar por abordar directamente las carencias de los niños de 0 a 3 años en atención médica, nutricional y educación tempranas «Si enseñas a leer al niño, lo incapacitarás para...

Críticas al Ministro: Liberemos a nuestros esclavos Artículo

03 Mar 2003 / El Comercio 2.502

Críticas al Ministro: Liberemos a nuestros esclavos

Si queremos cerrar la brecha de las desventajas educativas debemos empezar por abordar directamente las carencias de los niños de 0 a 3 años en atención médica, nutricional y educación tempranas «Si enseñas a leer al niño, lo incapacitarás para...

Neurociencias y aprendizaje Artículo

02 Mar 2003 / Arequipa al Día, Correo (Tacna), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 4.690

Neurociencias y aprendizaje

Estos hallazgos probablemente lleven a los neurocientíficos, educadores y psicólogos cognitivos a desarrollar un lenguaje común del cual emergerá una nueva ciencia multidisciplinaria.

Enseñanza efectiva de la lectura.  La clave sigue siendo el buen Profesor. Artículo

23 Feb 2003 / Arequipa al Día, Correo (Tacna), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 4.678

Enseñanza efectiva de la lectura. La clave sigue siendo el buen Profesor.

Usando datos de la observación a profundidad de los profesores más efectivos para lograr dominio de lectura y escritura en alumnos de 1er y 4to grado en 6 estados de los EE.UU., Richard Allington de la U. Florida llegó a...